画荻教子:荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
不教之教:不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
教导有方:教育引导很有办法。
有风有化:指有教育意义。
嘉言懿行:有教育意义的好言语和好行为。
懿言嘉行:有教育意义的好言语和好行为。
科班出身:比喻具有受过正规教育或训练的资格。
有伤风化:伤:妨碍、败坏;风化:风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言…
循循诱人:犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。
有教无类:对任何人都给以教育,不分高低贵贱。《论语·卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’” 类:类别,种类…
市井之徒:徒:人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
教亦多术:教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。
不打不成器:不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材,没出息。
孟母三迁:孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,三次迁居。汉赵岐《孟子题词》:“孟子生有淑质,幼被慈母三…
玉不琢,不成器:琢:雕。玉石不经雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
安详恭敬:古时指教育儿童要注意的四点:安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏。
画荻丸熊:用以称赞母亲教子有方。
夏雨雨人:雨:前一个“雨”,名词,雨水;后一个“雨”,动词,下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人…
另辟蹊径:另辟蹊径(另闢蹊徑) 另外开辟一条路。比喻另创一种新风格或新方法。 叶圣陶 《倪焕之》十四:…
安祥恭敬:古时指教育儿童应注意的四点:安定而不轻躁,详审而不疏率,表现要谦恭,心里要有所敬畏。
画荻和丸:用以称赞母亲教子有方。同“画荻丸熊”。
幼吾幼以及人之幼:在赡养孝敬自己的长辈时,不应忘记其他没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘…
比屋可封:意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容…
西方浄土:佛教语。西方之极乐世界,即佛国。 唐 李白 有《金银泥画西方浄土变相赞》诗。
向阳花木:向阳的花木光照条件比较好,春天早早发育。比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。