幼儿教育制度 [ yòu ér jiào yù zhì dù ]
班级经营特性 [ bān jí jīng yíng tè xìng ]
据作者观察发现,幼儿园班级经营的内涵,相较于小学以上儿童班级经营的问题与内涵,更具有下列的特性与影响:1. 幼儿发展…
蒙台梭利 [ méng tái suō lì ]
玛丽亚 · 蒙台梭是意大利著名教育家,蒙台梭教育法的创始人。她的教育法立在对儿童的创造性潜力学习动机及作为一个人权的…
幼儿园收费管理暂行办法 [ yòu ér yuán shōu fèi guǎn lǐ zàn xíng bàn fǎ ]
“入园难、入园贵”一直是老百姓关注的民生问题。昨日国家发改委、教育部、财政部联合印发《幼儿园…
黑幼儿园 [ hēi yòu ér yuán ]
黑幼儿园 - 简介 黑幼儿园是指未经教育部门合法注册的幼儿园。 黑幼儿园 - 背景 东坝乡早期教育艺术幼儿园内,孩子…
特殊教育师资 [ tè shū jiāo yù shī zī ]
特殊教育师资(Special Education Teachers)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 …
幼儿潜能开发 [ yòu ér qián néng kāi fā ]
幼儿潜能开发(Head Star/Sure Start)目录1 定义2 现况3 中英文关键字4 参考书目: 定义在义…
教育体制 [ jiào yù tǐ zhì ]
教育体制-简介 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体,它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 中国教育…
学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程,由我国台湾师范大学…
户外教学 [ hù wài jiāo xué ]
目录1 一、户外教育的定义2 二、主题教学结合户外教学3 关键字4 参考资料 一、户外教育的定义户外教育不是一单独科…
作业教育 [ zuò yè jiāo yù ]
(德ArbeitsP?dagogik)或译劳作教育,亦译勤劳教育,为应现代工业社会之需要而起的一种教育制度,以儿童自…
幼小衔接班 [ yòu xiǎo xián jiē bān ]
幼小衔接班 -简介 幼小衔接班指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决…
火钳烫孩子 [ huǒ qián tàng hái zi ]
旬阳县磨沟幼儿园园长薛同霞,因小朋友背诵不出课文,便用火钳将10名孩子的手烫伤。此事引起当地相关部门的高度重视,安康…
幼儿园暴力 [ yòu ér yuán bào lì ]
幼儿园暴力 - 简介 江苏兴化板桥幼儿园7名儿童因上课说话被该校女老师易某用一个小型电熨斗烫伤,在北京某小学一年级班…
高瞻教学法 [ gāo zhān jiāo xué fǎ ]
高广度(高瞻)教学法(High/Scope)目录1 一、源起2 二、理论3 三、意义4 四、实施要点5 五、成人与幼…
特殊儿童安置 [ tè shū ér tóng ān zhì ]
特殊儿童安置(Special child placement)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义B…
特殊幼儿安置 [ tè shū yòu ér ān zhì ]
特殊儿童安置(Special child placement)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义B…
蒙特梭利早教中心 [ méng tè suō lì zǎo jiào zhōng xīn ]
蒙特梭利早教中心 - 概述 蒙特梭利吉祥物“萌萌” 蒙特梭利早教中心,(简写MTSR),系上海蒙特梭利教育集团旗下早…
健康的生活 [ jiàn kāng de shēng huó ]
健康的生活目录1 一、内容2 二、实施方法3 三、教学方法4 四、实施要点5 关键字6 参考资料 一、内容1.安全的…
地摊幼儿园 [ dì tān yòu ér yuán ]
“地摊幼儿园”指那些办学不规范的幼儿园。近年来,校车闷死孩子的事故屡屡发生。而出事幼儿园大多没有资质,属黑幼儿园。我…
计画性活动 [ jì huà xìng huó dòng ]
AEPS课程设计是采用活动本位介入法来进行教学。活动本会介入法有两大教学特色,一是可以在单一的活动中同时进行多元的教…
发现学习教学法 [ fā xiàn xué xí jiāo xué fǎ ]
发现学习教学法目录1 一、源起2 二、意义3 三、特点4 四、教育原理5 五、教室的特色6 六、教室布置7 关键字8…
教师资格检定考试 [ jiāo shī zī gé jiǎn dìng kǎo shì ]
教师资格检定考试(Teacher’s Qualification Examination)根据教育部颁的师资培育法、…
行为课程教学法 [ háng wéi kè chéng jiāo xué fǎ ]
行为课程教学法目录1 一、源起2 二、理论3 三、重要原则4 四、行为课程计划5 关键字6 参考资料 一、源起1.张…
特殊教育课程设计原则 [ tè shū jiāo yù kè chéng shè jì yuán zé ]
有关特殊幼儿课程设计原则如下:1. 正常化原则:课程范畴的设计最好与一班正常儿童所学的教材内容一致,因最终希望特殊儿…