认影为头:认影为头(認影爲頭) 佛教语。谓认虚作实。《景德传灯录·月轮禅师》:“所以道,从门入者不是家…
百丈竿头:百丈竿头(百丈竿頭) 佛教语。百丈高的竿子。比喻道行已达极高的境界。《景德传灯录·景岑禅师》…
寸丝不挂:寸丝不挂(寸絲不掛) (1).佛教禅宗用以比喻心无一点挂碍。《景德传灯录·普愿禅师》:“ 陆…
石火电光:shí huǒ diàn guāng 石火电光(石火電光) 佛教语。喻时光的短促。《景德传灯…
名闻利养:佛教语。谓名声远闻与以利养身。《佛母般若经·菩萨相品》:“不求世间名闻利养,不乐多畜饮食、衣…
普度众生:普度众生(普度衆生) 佛教语。谓广济一切生死苦海中的众生。《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》:“西…
神魂荡飏:shén hún dàng yáng 神魂荡飏(神魂蕩颺) 形容精神飘忽。 金 董解元 《西…
众星攒月:众星攒月(衆星攢月) 许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。《五灯会元·…
灰头土面:灰头土面(灰頭土面) (1).佛教语。谓菩萨为度化众生而随机应现各种混同凡俗的化身。《碧岩录…
一鳞一爪:一鳞一爪(一鱗一爪) 谓龙在云中,时露一鳞一爪,难于见其全貌。 清 王士禛 主张作诗贵含蓄,…
教师影响:教师影响(teacher influence) 何为教师影响?Flander(1967)认为…
友教:指不执师徒之礼,以朋友的身分教授。 明 归有光 《策问二十三道》:“昔者 孔子 与门人论学,其后…
教师素质:教师素质(Teacher Quality)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定…
教学效能:教师教学效能的概念源自于班杜拉()的自我效能,因此,在说明教师教学效能前,须先对自我效能的相…
训育:教师本着教育原则,顺应学生身心的需要,予以教导,使能向好的方面不断地生长发展。
田生:佛教语。众生。清 李慈铭《越缦堂读书记·梁释慧影造像跋》:“此象背文云:‘梁 中大同 元年太岁丙…
师资培育法:师资培育法(Teacher Education law)自八十三年公布以后,直至九十一年做…
敕身:警饬己身。《汉书·礼乐志》:“敕身齐戒,施教申申。” 颜师古 注引 应劭 曰:“敕,谨敬之貌。”
密谛:佛教谓微妙而真实的法门。 明 屠隆 《綵毫记·颁诏云梦》:“奴家归纔三日,到得 庐山 ,幸遇 腾…
在家教育:目录1 在家教育1.1 在家教育课程1.2 身心障碍家长教育参与的角色1.3 在家教育目前现…
涟漪效应:涟漪效应教师奖励学生良好行为或处罚指责学生偏差的行为时,常会影响邻近学生的行为,此谓之涟漪效…
认影爲头:佛教语。谓认虚作实。《景德传灯录·月轮禅师》:“所以道,从门入者不是家珍,认影为头岂非大错?…
抬头挺胸:身体直立。如:「从小,老师就教我们走路要抬头挺胸,不可弯腰驼背。」
实习教师: 师资培育历程通常画分为职前教育、实习及在职进修三个阶段。实习教师是指完成职前教育课程,在…
高效能教学:高效能教学(Efficient teaching)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参…