课程 [ kè chéng ]
学校教学的科目与进程为取得学位而专修的课程社会学的四年课程
课程结构 [ kè chéng jié gòu ]
「课程」一词有许多定义,反映课程学者以课程不同的层面来界定课程。完整的课程概念包含了学科、经验、目标、计划等。学…
课程纲要 [ kè chéng gāng yào ]
课程纲要(Curriculum Guidelines)目前九年一贯课程系以「课程纲要」代替「课程标准」,以降低政府对…
课程规划 [ kè chéng guī huá ]
课程规划(curriculum planning)所谓课程规划是从计划的角度,进行课程改革方案的发展与课程设计的工作…
运作的课程 [ yùn zuò de kè chéng ]
Operational Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念…
经验的课程 [ jīng yàn de kè chéng ]
Experiential Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概…
课程实施 [ kè chéng shí shī ]
课程实施(curriculum implementation)课程实施是人们常用的一个术语,但很少有人界定它的内涵和…
理想的课程 [ lǐ xiǎng de kè chéng ]
Ideal Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念体系,曾区分…
活动课程 [ huó dòng kè chéng ]
活动课程(activity curriculum)活动课程与分科课程相对,它是打破学科逻辑组织的界线,以学生的兴趣、…
知觉的课程 [ zhī jiào de kè chéng ]
Perceived Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念体系…
课程体系 [ kè chéng tǐ xì ]
课程体系是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列。
分科课程 [ fèn kē kè chéng ]
分科课程/科目课程(subject curriculum)分科课程,通常又被称为科目课程,不少人把它成为学科课程。其…
空白课程 [ kōng bái kè chéng ]
空白课程(The flexible curriculum)在校时间中空出一部份不规划的课程,使学生能自由从事学习或休…
课程管理 [ kè chéng guǎn lǐ ]
课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划;改变和创新课程以适应校内和校外的需求…
课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到,在符合领域学习节数之原则…
必修课程 [ bì xiū kè chéng ]
与“选修课程”相对。
核心课程 [ hé xīn kè chéng ]
核心课程(Core Curriculum)是指学校课程采社会需要及生活为中心进行设计,以提供学生所必须学习的生活经验…
课程组织 [ kè chéng zǔ zhī ]
课程组织是指学习内容、活动与经验经过选择之后,还要有效地加以组织,才能有利于学生的学习。课程组织也称为课程设计,…
课程设计 [ kè chéng shè jì ]
课程设计是课程发展中由理论到实际的过程,从课程理论的提出,到课程架构的建立,再到课程模式的完成是一连续性,并且过程相…
课程知识 [ kè chéng zhī shí ]
课程知识至少有两种涵意。其一是指所要传授给学生的包括在各学科中的知识,相当于课程内容(curriculum co…
融合课程 [ róng hé kè chéng ]
融合课程(fused curriculum)目录1 定义2 特色3 途径4 中英文关键字5 参考书目: 定义是指将有…
开放式课程 [ kāi fàng shì kè chéng ]
开放式课程(OpenCourseWare,OCW)本意是知识开放与分享,中文译为「开放式课程」就常被误认为是完整的课…
课程设计模式 [ kè chéng shè jì mó shì ]
课程设计模式(目标模式、历程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective …
课程理论 [ kè chéng lǐ lùn ]
课程理论,教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类:知识中心…
通识课程 [ tōng shí kè chéng ]
通识课程(General Knowledge Course General Curriculum)的设立主要在实践「…