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自我应验预言 [ zì wǒ yīng yàn yù yán ]
自我应验预言(self-fulfilling prophecy)目录1 期望理论定义2 起源3 应用4 后续研究进展…
实验者效应 [ shí yàn zhě xiào yīng ]
所谓「实验者效应」是指在社会及行为科学的研究中，由于研究者本身的特性，因而有意或无意地造成实验结果的偏差。研究者…
铁口 [ tiě kǒu ]
（一）、旧时占卜命相者的自夸之词。谓其预测无不应验。 清 洪昇 《长生殿·进果》：“住 褒城 ，走 咸京 ，细看流年…
比马龙效应 [ bǐ mǎ lóng xiào yīng ]
英文：Self-Fulfilling Prophecy罗森索与贾可卜森(R. Rosenthal & L. …
福勒效应 [ fú lēi xiào yìng ]
福勒效应 - 概述 福勒效应，又叫巴纳姆效应，不能正确认识自我，易受外界信息干扰，从而盲目地从众的心理状态，巴纳姆效…
心理验尸 [ xīn lǐ yàn shī ]
心理验尸是法律精神病学家根据验尸官的要求，帮助确定死亡方式，这种评估恬动称之为心理验尸。心理验尸是一种重建死亡方式，…
语言的发展 [ yǔ yán de fā zhǎn ]
有关语言形成的理论，学者分成两派：一派为先天能力说，一派为后天模仿说。人类的语言靠学习与模仿渐渐发展而成，则是可…
叙事研究 [ xù shì yán jiū ]
叙事（narrative）又称叙说，是人类思考和组织知识的基本方法，我们常以叙事方式进行思考、表达、沟通并理解人…
适应行为的评量 [ shì yīng háng wéi de píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、评量工具3 关键字4 参考资料: 一、定义根据美国智能障碍协会的解释，「适应行为」是指个体所…
米饭实验 [ mǐ fàn shí yàn ]
米饭实验 近日，有小学生进行了一项米饭实验，这名小学生在进行米饭实验的过程中，拿了三碗米饭进行实验，其中两碗米饭分别…
自我区隔化 [ zì wǒ qū gé huà a ā ā a e a ā a ā ā ]
自我区隔化之意涵自我区隔化是Bowen多世代家族治疗的概念。Bowen(1978)分别从内在精神与人际之间的两大面向…
再社会化 [ zài shè huì huà ]
再社会化是指社会化的个人在生涯发展或人际互动历程之中，因为新的角色、情境或经验而对自我的价值、态度与行为产生调整…
以马内利 [ yǐ mǎ nèi lì ]
以马内利为希伯来语的音译，其意思为上帝与我们同在。以马内利一词最早出现在〔圣经〕中〔旧约全书〕的〔以赛亚书〕中，…
实作评量的功能 [ shí zuò píng liàng de gōng néng ]
目录1 前言2 举例3 关键字4 参考书目 前言对于传统标杜化测验最重要的批评之一，是这种测验会使老师把注意力聚焦于…
自我价值 [ zì wǒ jià zhí ]
自我价值是指一个人在从事某件工作时，对其成败经验的看法。一个人在成功或失败时，自我价值会影响其成功归因和社会比较…
海啸蓝色预警 [ hǎi xiào lán sè yù jǐng ]
海啸蓝色预警 -触发条件 根据国家海洋局《风暴潮、海浪、海啸和海 冰灾害应急预案》，如海啸波传播到一地时，沿岸监测到…
惰性知识 [ duò xìng zhī shí ]
目录1 前言2 实验3 关键字4 参考书目 前言在James的朋友所参观的这个班级，学生们已经记住了「高温熔浆」的讯…
波波族 [ bō bō zú ]
波波族 -简介 波波，译自BoBo，指的是那些拥有较高学历、收入丰厚、追求生活享受、崇尚自由解放、积极进取的具有较强…
自我引导学习 [ zì wǒ yǐn dǎo xué xí ]
自我引导学习（self-directed learning）是指学习者根据自己需求，设定学习目标，决定学习内容、方式…
柏拉图的知识论 [ bǎi lā tú de zhī shí lùn ]
目录1 前言2 推论方法3 结论4 关键字5 参考书目 前言物质世界中的每一实体都有与其对应的抽象的「理念」或「形相…
bandura自我效能论 [ a e a e zì wǒ xiào néng lùn ā ā ā ā e ā eo a ā eo ]
起源自我效能这个概念是由社会认知论学者Bandura 于1977年所定义提出，根据心理学的行为学派与认知学派，他提出…
团体谘商 [ tuán tǐ zī shāng ]
团体谘商(Group Counseling)目录1 定义2 团体谘商的价值2.1 发展和适应的需要提升2.2 顿悟的…
尼尔 [ ní ěr ]
尼尔(1883~1973)为当代闻名的英国自由、进步及开放教育的学者。尼尔出身于苏格兰一位乡村教师的家庭，在兄弟…
应收账款 [ yīng shōu zhàng kuǎn ]
该账户核算企业因销售商品、材料、提供劳务等，应向购货单位收取的款项，以及代垫运杂费和承兑到期而未能收到款的商业承兑汇…
归因论 [ guī yīn lùn ]
目录1 温纳的归因论1.1 温纳的三向度归因论1.2 温纳归因论在教育上的意涵1.3 中英文关键字1.4 参考资料 …
【词语拼音】zì wǒ yīng yàn yù yán
【词语解释】自我应验预言(self-fulfilling prophecy)目录1 期望理论定义2 起源3 应用4 后续研究进展5 中英文关键字6 参考书目 期望理论定义是指一个人对于他人的期望，往往成为被期望的人自我实现的预言，亦即一个人期望他人成功，他人就会成功，相反的期望他人失败，他人就会失败，故称之为期望理论，又称为比马龙效应(Pygmalion Effect)。 起源由莫顿(R. K. Merton)于1948年在The Antioch Review期刊发表 The Self-fulfilling prophecy一文而来，旨在解释一个人的信念或期望，不管正确与否，都会影响到一个情境的结果或一个人（或团体）的行为表现，例如，标签某人为罪犯，而以罪犯对待之，那个人可能就倾向于他人期望而产生犯罪行为。 应用于1968年由美国心理学家桑莎(R. Rosenthal)与杰柯布逊(L. Jacobson)将其应用在教育上，进而出版《教室中的比马龙》（pygmalion in the Classroom）一书，提出教师期望对于学生学习的影响。 后续研究进展古德(T. L. Good)、布洛斐(J.E. Broophy)、韦恩斯坦(R.S. Weinstein)相继投入教师期望理论研究，提出教师期望模式五个步骤：1. 教师对特定学生期望特定行为和成就2. 因为教师对于学生不同期望，教师会以不同行为对待学生3. 教师对待学生不同态度，使学生知道教师所期望于自己的是什么行为与期望，进而影响到学生的自我概念、成就动机与抱负。4. 若这种教师对待学生态度持续一段时间，而学生并未以某种方式改变，则教师将影响学生的行为态度，高期望学生将达高成就水准，低期望学生则达低成就水准。5. 如此持续一段时间，学生的成就与水准将越来越接近当初教师的期望。因此教师对于学生的学习行为与表现具有很大的影响 中英文关键字中文关键字：自我应验预言英文关键字：self-fulfilling prophecy 参考书目注1：吴清山、林天佑 (2007)，教育e辞书， p.46-47， 高等教育。
