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叙事（narrative）又称叙说，是人类思考和组织知识的基本方法，我们常以叙事方式进行思考、表达、沟通并理解人类与事件。我们生活在故事里，故事像文化事件，它表达或再现文化本身。而说故事、听故事是我们日常生活的一部分。经由叙事提供人类彼此理解沟通的脉络，并由经验的反覆累积，了解我们所处世界。而一个好的叙事应包括背景（setting）、角色（character）及情节（plot）要素。
叙事研究或叙事探究（narrative research或narrative inquiry）是应用故事描述人类经验和行动的探究方式，是一种对生活经验方式了解的社会科学研究方法，是诠释论观点下所发展出的一种研究取向，企图针对个人所经验之特殊经历进行了解，希望藉由聚焦于生活经验获取主体性，而语言是个人经验及呈现自我真实的工具，其主要是探讨语言、故事和叙事，以及此叙说对于个人和社会的启示及影响。透过叙事来组织和建构个人生活的方式，是研究者和其研究对象在一个情境或一连串相关情境，经过一段时间接触或相处，和其所处社会互动合作的结果。研究者藉着进入由叙说者生活经验的故事，并研究这些生活故事、生命故事和口耳相传的故事。
--作者:阮明淑
【叙的意思】：叙 xù（ㄒㄨˋ） （一）、述说：叙说。叙事。叙话。叙亲。叙旧。（二）、同“序”。（三）、评议等级次 详情>
【事的意思】：事 shì（ㄕˋ） （一）、自然界和社会中的现象和活动：事情。事件。事业。（二）、变故：事故（出于某 详情>
【研的意思】：研 yán（一ㄢˊ） （一）、细磨（ mó ），碾：研磨。研药。研墨。（二）、深入地探求：研究。钻研 详情>
【究的意思】：究 jiū（ㄐ一ㄡ） （一）、推求，追查：研究。推究。讲究。追究。深究。有案必究。（二）、极，到底： 详情>
• 现代文学中的出走话语叙事研究
• 从存在主义与解释学的视角理解教育叙事研究
• 本研究采用了叙事研究的方法，选择甘肃省临夏市D村和Z村两名农村民办幼儿园教师作为研究对象。
