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面向对象的语言 [ miàn xiàng duì xiàng de yǔ yán ]
以对象和对象上的操作进行程序设计的语言。现实问题是由一些相互间存在一定联系的事物所组成的，这些事物称为“对象”。进行…
魔力减肥咒 [ mó lì jiǎn féi zhòu ]
《魔力减肥咒》 - 简介 一首被众多网友称之为2011年减肥神曲的张小觉的最新单曲《魔力减肥咒》更是在网络上流行起来…
窥窬分毫 [ kuī yú fēn háo ]
商贾自谦之词。谓谋求小利。语出《初学记》卷二四引 晋 成粲《平乐市赋》：“目語額瞬，動頞塞鼻，談智於尺寸之间，窺窬於…
测天 [ cè tiān ]
（一）、观测天文。（二）、现为航海和航空用语，指船舶或飞机驾驶员在航行中观测天体，以求出船舶或飞机的地理坐标的方法。…
克拉克魔咒 [ kè lā kè mó zhòu ]
克拉克魔咒 - 简介 克拉克魔咒(亦称克拉克现象) 是指优秀运动员在重大比赛中不能正常表现出所具有的竞技能力，比赛失…
马拉多纳诅咒 [ mǎ lā duō nà zǔ zhòu ]
马拉多纳诅咒，自从1994年马拉多纳哭别世界杯后，一个奇异的定律便开始肆虐，成为马拉多纳留给阿根廷的敌人的最后咒语：…
折子书 [ zhé zǐ shū ]
曲艺名词。指从评语、弹词等的长篇曲目中，选择一回或一段，经过一定的整理加工，成为一个可以独立演出的曲目。一般要求有一…
八识 [ bā shí ]
佛教法相宗术语。眼、耳、鼻、舌、身、意为前六识。亦名六根。末那为第七识，意谓执持我见。阿赖耶为第八识，意为藏，谓能藏…
魏氏学前智力量表 [ wèi shì xué qián zhì lì liàng biǎo ]
魏氏学前智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intellige…
刚性需求 [ gāng xìng xū qiú ]
刚性需求，是相对于弹性需求而言，指商品供求关系中受价格影响较小的需求，即需求弹性较小的需求，这些商品包括房产、人才、…
国考 [ guó kǎo ]
“国考”是指中央、国家机关公务员考试，时间相对比较固定，一般集中在10-11月份。国考是国家…
耆婆 [ qí pó ]
梵语Jivaka的音译。 印度 古代名医。精药理，后被尊为神。《翻译名义集·长者》：“《四分律》云： 耆婆 初诣 得…
振廪 [ zhèn lǐn ]
谓开仓放粮。《左传·文公十六年》：“自 庐 以往，振廪同食。”杜预 注：“振，发也。廪，仓也。”《晋书·挚虞传》：“…
艺术 [ yì shù ]
通过塑造形象反映社会生活的一种社会意识形态。艺术形象地反映人们现实生活和精神世界，满足人们的审美需求。由于表现手段和…
语言治疗师 [ yǔ yán zhì liáo shī ]
语言治疗师言语治疗是一门结合科学，它是为了治疗言语上沟通、在构音、语言发展、声线、流畅、听觉等沟通范畴的困难，并为病…
聪耳 [ cōng ěr ]
（一）、使听觉灵敏。《国语·郑语》：“和六律以聪耳，正七体以役心。”清 曹籀《＜龚自珍全集＞序》：“草则菖蒲薢茩，聪…
按劳付酬 [ àn láo fù chóu ]
[释义](熟)社会主义社会的一种分配原则。它要求一切有劳动能力的人尽其所能地为社会劳动，国家或集体按照劳动所提供的劳…
睡眠证书 [ shuì mián zhèng shū ]
睡眠证书 -简介 在大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，许多学生认为，多一本职业资格证书就多了一项谋生的资本。一些高…
批凤 [ pī fèng ]
《论语·微子》：“ 楚 狂 接舆 歌而过 孔子 曰：‘凤兮，凤兮，何德之衰？往者不可諫，来者犹可追。已而，已而！今之…
赢不足 [ yíng bù zú ]
我国古代算法之一，是计算盈亏的一种算术方法，藉有馀、不足以求隐杂之数。《管子·事语》：“彼天子之制，壤方千里，齐诸侯…
格瑞魔法学校 [ gé ruì mó fǎ xué xiào ]
格瑞魔法学校 - 简介 格瑞魔法学校是美国加州的一间注册魔法学校。教授炼金术、驭兽术、马语、魔杖制作和咒语施法。 格…
学术性向测验 [ xué shù xìng xiàng cè yàn ]
学术性向测验(Scholastic Aptitude Test)学术性向测验(Scholastic Aptitude…
三候 [ sān hòu ]
中医术语。候脉时，以指测寸、关、尺三处脉搏，每处均可分为浮、中、沉三种脉象，谓之三候。《素问·三部九候论》：“人有三…
转轮藏 [ zhuàn lún cáng ]
佛教语。能旋转的藏置佛经的塔形木结构建筑，下大上小，依次为藏座、藏身和天宫楼阁，绘有佛像、图案等。通高十米左右，多为…
直接教学 [ zhí jiē jiāo xué ]
由法国学者高恩(F. Gouin)及美国学者撒慕尔(L. Sauveur)所提倡。高恩主张透过观察儿童学习母语的方式…
【词语拼音】qiú fēn zhòu yǔ
【词语解释】 求分咒语- 概述 “老师给我多少分，我祝老师活多少岁”，期末考试后，这个“求分咒语”在网上广为流传。高校教师对此反应不一，有人认为不必跟学生较真，有人认为这样的学生素质太差。 求分咒语- 数据 百度搜索的数据显示，该“求分咒语”的相关网页超过4万条;新浪网上的微博超过5600条，其中作为微博经典语录就被网友转发2370次。在湖北经济学院论坛上，该“求分咒语”19日被网友“鸭鸭典123”转发后，昨日点击已达380余人次，回复22条。 求分咒语- 学生看法 对于该“求分咒语”的流传，武汉科技大学中南分校平面设计专业大三学生小瑾昨日说：“这其实是一种心理现象。老师打分会有心理偏好的，尤其是考查课，会有不公平。在心理不爽、有落差的时候，自己真的会想这么去调侃。” 求分咒语- 老师分析 华中师范大学武汉传媒学院教师邹超颖分析，该“求分咒语”应该出自大学生。“对于考查课的成绩，高校教师具有比较大的决定权。所以，学生会觉得老师要给他挂科就太不够意思了”。作为一名“80后”教师，邹超颖仅把“求分咒语”看成一句调侃的话，“不必跟学生较真”。 也有教师对“求分咒语”感到意外。“似乎不应该有这样的无聊学生吧?”华中师大教授梅志罡对该“求分咒语”的流传感到不可思议。他认为，如果真是这样，这些学生的素质就太低了，不配做大学生。 求分咒语- 专家观点 中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任林格博士接受采访时表示，类似“求分咒语”的段子和流行语还有很多，其背后折射的是单一的应试教育评价体系，已经让中国教育陷入极度的焦虑。
