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一面之雅 [ yī miàn zhī yǎ ]
一面之雅 见“ 一面之交 ”。
辩证统一 [ biàn zhèng tǒng yī ]
辩证统一，是唯物主义辩证法的基本观点，是指人们在认识事物的时候，既要看到事物相互区别的一面，又要看到事物相互联系的一…
呈面 [ chéng miàn ]
犹进见，谒见。 宋 周密 《癸辛杂识别集·彭晋叟》：“﹝吏﹞乃为之谋曰：‘经干 潘公諟 ，汝乡人也。盍往归之？’ 彭…
海洋的内涵 [ hǎi yáng de nèi hán ]
海洋内涵「海洋」的英文通常使用「ocean」与「marine」。「ocean」主要有三种意涵:第一、涵盖大部分的地球…
道德礼仪 [ dào dé lǐ yí ]
一种社会意识形态，是人类精神层面的道德规范，是人们共同生活的行为准则。
教育工学 [ jiào yù gōng xué ]
以科学、技术和行为心理学等知识为基础，并以适当的技术将传播媒体运用到教育上，以增进教学效果的一门学问。一方面以物理学…
晤别 [ wù bié ]
见面告别。 何其芳 《画梦录·墓》：“谁曾梦过一不相识的情侣来晤别，在她远嫁的前夕？”
温故而知新 [ wēn gù ér zhī xīn ]
温故而知新释义： “温故而知新”有三解。一为“温故才知新”：温习已…
掺沙子 [ chān shā zi ]
把沙子混合到其它东西里面。一度指在干部、知识分子队伍中插入工农兵人员。
大清明 [ dà qīng míng ]
（一）、指认识上全面透彻而无偏蔽的境界。（二）、旧时福建部分地区以八月为大清明。
特定教育 [ tè dìng jiāo yù ]
特定教育（Specific educational）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 关键字 定义Reyno…
方麴 [ fāng qū ]
亦作“ 方麯 ”。1.竹织方扇。多用以障面。《北史·杨愔传》：“后有选人 鲁漫汉 ，自言猥贱，独不见识。 愔 曰：‘…
偏识 [ piān shí ]
偏颇之知识也。南朝梁、任昉〈为齐明皇帝作相让宣城郡公第一表〉：「愚夫一至，偏识量己。」
融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]
宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。” 把多方面的知识和道理融合而得到全…
知识折旧定律 [ zhī shí zhé jiù dìng lǜ ]
知识折旧定律 -简介 西方白领阶层流行着“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%”的“知识折旧定律”。我们的知…
唯识宗 [ wéi shì zōng ]
大乘佛教宗派之一。此宗以弥勒、无着、世亲之学为宗。主张一切现象都是心识所转化变现。只有心识是真实存在，现象是幻有。创…
哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务：一为批判从孔德以降的实证论；二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…
浅识 [ qiǎn shí ]
（一）、识见肤浅。汉 徐干《中论·核辩》：“不论是非之性，不识曲直之理，期於不穷，务於必胜，以故浅识而好奇者，见其如…
八识 [ bā shí ]
佛教法相宗术语。眼、耳、鼻、舌、身、意为前六识。亦名六根。末那为第七识，意谓执持我见。阿赖耶为第八识，意为藏，谓能藏…
通识教育 [ tōng shì jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授，教导学生生活于现代社会所需的各门知识，以拓宽心灵、视野和知识领域，而培育…
白首如新，倾盖如故 [ bái shǒu rú xīn，qīng gài rú gù ]
白首：老年；倾盖：停车，初见。有人相识到老还是不怎么了解，有人初次见面却一见如故。
法尘 [ fǎ chén ]
佛教语。六尘之一。意根所对之境，能产生意识。
理识 [ lǐ shí ]
（一）、为政之见识、见解。（二）、犹理睬。
桥流水不流 [ qiáo liú shuǐ bù liú ]
形容超越一般常识见解之境界。
谈丛 [ tán cóng ]
（一）、知识的渊薮。（二）、人众聚谈之所。
