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电教 [ diàn jiào ]
电化教育的简称：电教馆。电教中心。
仁育 [ rén yù ]
以仁德教化培育。
陶育 [ táo yù ]
谓教化培育。
教育发展 [ jiāo yù fā zhǎn ]
「教育发展」是国家整体发展的一部分，且为其他各种发展如经济、社会、文化等发展的基础。是以教育发展计划影响国家整体…
渐仁摩谊 [ jiān rén mó yì ]
用仁义感化教育百姓。
清迈 [ qīng mài ]
泰国第二大城市。位于泰国西北部，为泰国北部宗教、经济、文化、教育、交通中心，人口10万。
教养 [ jiào yǎng ]
（一）、教育，培养。（二）、指在道德品质和文化素质等方面所达到的水平。
科学文化教育 [ kē xué wén huà jiào yù ]
汉堡大学 [ hàn bǎo dà xué ]
德国的大学。1386年创建于汉堡。设有新教徒教义、法律、经济科学、哲学和自然科学、教育学、语言学、历史、文化史、东方…
时教 [ shí jiào ]
（一）、四时进行的教育。（二）、当时的教化。
教育问题 [ jiāo yù wèn tí ]
教育问题 前言任何教育问题的产生，均有强烈的社会意义。当前所存在的一些教育问题，有人认为是教育制度本身的缺陷，因此只…
陶物 [ táo wù ]
谓教化培育，使人成材。
跨境文化教育 [ kuà jìng wén huà jiào yù ]
传统文化教育 [ chuán tǒng wén huà jiào yù ]
多元文化教育 [ duō yuán wén huà jiào yù ]
教师专业化 [ jiāo shī zhuān yè huà ]
教师专业化(teacher professional)目录1 定义2 起源3 中英文关键字4 参考书目: 定义是指师…
施化 [ shī huà ]
（一）、生育。（二）、犹造化。（三）、实施教化。
抚导 [ fǔ dǎo ]
（一）、教养。（二）、谓安抚化育。
文化教育消费 [ wén huà jiào yù xiāo fèi ]
以乐教和 [ yǐ yuè jiào hé ]
用音乐来教育和感化人。
中华字经 [ zhōng huá zì jīng ]
《中华字经》是教育部语言文字应用研究所的 “快速识字，提前阅读” 课题的最新科研成果。该成果…
化权 [ huà quán ]
（一）、教化之权。犹政权。（二）、化育万物之权。
以法为教 [ yǐ fǎ wéi jiào ]
以：用；教：教育。引用法律条文充当教育的内容。
市政 [ shì zhèng ]
城市管理工作，包括工商业、交通、公安、卫生、公用事业、基本建设、文化教育等。
教育史 [ jiào yù shǐ ]
记述教育实况制度及理论的起源、兴革和变迁的历史，为文化史的一个分科。
【词语拼音】wén huà jiāo yù
【词语解释】 文化教育指以文化为主体及范围而实施的教育。从文化的观点言，教育的目的多为文化的保存、传递、传播与创新。一个社会文化的遗产，不仅需要教育加以维护与传承，更需要教育的传播与创新，以增进社会文化的生命力；因此，遂视教育为文化的目的与手段。就文化的目的而言，一个社会的绵延与继续，有赖于文化作为社会分子凝聚的手段；人人熟悉自身社会的文化，始能有一群聚的社会。就文化的手段言，教育应是文化活动的一种，人们经由教育的活动，不仅熟悉了自身社会的文化，而且培育了文化能力以了解文化、应用文化、欣赏文化，进而创新文化。人在文化的薰陶下，觉醒到人的独特性与人的价值性；文化可以说是人之所以成为人的基本材料。从文化决定论的观点，一个社会的教育是受该社会文化型态的影响，社会文化发展的状态，决定了教育实施与教育的发展；文化提供了教育的内容，也决定了教育实施的方向。因此，晚近教育学者已深切地认识到文化是教育的一项重要基础，而教育人类学的崛起，即是一个明证。
--作者:徐宗林
