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听觉记忆 [ tīng jiào jì yì ]
听觉记忆常称为「听知觉」(auditory perception)。听知觉是透过听觉作用把旧的声音符号跟新的声音…
感觉记忆sms、短期记忆s [ gǎn jiào jì yì duǎn qī jì yì a zhǎng qī jì yì a ]
目录1 前言2 感觉记忆3 短期记忆4 长期记忆5 记忆的历程6 参考文献 前言多重储存模型，是根据多重储存取向（m…
耳闻则诵 [ ěr wén zé sòng ]
听过就能背出来。形容记忆力强。
感觉记忆 [ gǎn jiào jì yì ]
目录1 感觉记忆2 程序3 注意4 参考书目5 关键字 感觉记忆定义:英文名字是sensory memory，它的记…
内隐记忆 [ nèi yǐn jì yì ā ā a eo wài xiǎn jì yì ī ā ā a eo ]
整体来看长期记忆可被分为内隐记忆（implicit memory），或称非陈述性记忆（non-declarative…
记忆广度 [ jì yì guǎng dù ]
在短期记忆的时限内，个人经由视觉或听觉，对只给一次练习或同时呈现的刺激事物中，短期间内回忆所能记忆的事物，大约只…
处理层次论 [ chù lǐ céng cì lùn ]
处理层次论(levels-of-processing-theory)(Craik,2000)也是广被接受的讯息处理模…
短期记忆策略 [ duǎn qī jì yì cè luè ]
根据讯息在记忆中所保持或储存的时间长度，记忆可分为感觉记忆、短期记忆以及长期记忆三种。感觉记忆是记录个体所感觉到的所…
情节记忆系统（episod [ qíng jiē jì yì xì tǒng ā a ā eo eo a ]
目录1 前言2 定义3 观点比较4 相关研究5 参考文献 前言很据储存材料不同的性质，记忆可分为情节记亿、语意记忆和…
精神病 [ jīng shén bìng ]
人的大脑功能紊乱而突出表现为精神失常的病。症状多为感觉、知觉、记忆、思维、感情、行为等发生异常状态。俗称神经病。
短期记忆 [ duǎn qī jì yì ]
短期记忆（英语：Short-term memory）是记忆的一种类型。与长期记忆相比，短期记忆对资讯的储存时间较短，…
听写 [ tīng xiě ]
语文教学方法之一,由教师发音或朗读,学生不参考其它资料,凭记忆笔录,用来训练学生听和写的能力英语老师又在让学生听写单…
听知觉处理障碍 [ tīng zhī jiào chù lǐ zhàng ài ]
目录1 中枢听知觉处理障碍（CAPD）2 The Buffalo水牛城模式行为特徵3 听力学家以单一套的一般性处遇策…
思悟 [ sī wù ]
犹理解。《辛亥革命前十年间时论选集·物质进化论》：“吾人壮健时，心思灵敏，老病则感觉、记忆、思悟之力俱退。”
噤森森 [ jìn sēn sēn ]
寒冷貌。 梁斌 《播火记》四三：“大胖商人听了，浑身打了个机伶，又转过头去，觉得浑身噤森森的。”
第三感 [ dì sān gǎn ]
拼音： dì sān gǎn 第三感 人类第三感觉：听觉定义声波作用于听觉器官，使其感受细胞兴奋并引起…
认知能力评量 [ rèn zhī néng lì píng liàng ]
目录1 一、认知能力的定义2 二、认知能力的内涵3 关键字4 参考资料: 一、认知能力的定义张春兴(1989)在《张…
心理 [ xīn lǐ ]
（一）、脑对客观世界的积极反映形态。感觉、知觉、表象、记忆、思维、情感、意志等都属于心理过程。（二）、泛指人的意识、…
蛩螀 [ qióng jiāng ]
蟋蟀和寒蝉。 宋 姜夔 《白石道人诗说》：“悲如蛩螿曰吟，通乎俚俗曰謡，委曲尽情曰曲。” 清 纳兰性德 《清平乐·忆…
讯息处理论 [ xùn xī chù lǐ lùn ]
讯息处理论（information-processing theory）讯息处理论（information-proc…
智慧生活 [ zhì huì shēng huó ]
从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”，两者合称…
智能生活 [ zhì néng shēng huó ]
从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”，两者合称…
人脑 [ rén nǎo ]
为最复杂的电脑。电脑科学家的研究集中于电脑的处理速度及能力，常以人脑作为比较和模拟的对象。很多的电脑相关的研究，如神…
睹物伤情 [ dǔ wù shāng qíng ]
见到有关故人的东西,便想起它的主人而伤感。形容怀念之深切 今虽年久,尚然记忆,睹物伤情,不觉哀泣。—&m…
讯息处理学习论 [ xùn xī chù lǐ xué xí lùn ]
讯息处理学习论(information processing theory)目录1 理论意义2 在教学上的应用3 关…
【词语拼音】tīng jiào jì yì
【词语解释】 听觉记忆常称为「听知觉」(auditory perception)。听知觉是透过听觉作用把旧的声音符号跟新的声音符号统整结合，因而建立对新的声音符号的认知。这个过程要依靠个体对于声音符号的保存、回忆和再认等听觉记忆能力。听知觉严重困扰者，不容易解释所听到之声音符号的意义，并且缺乏听觉记忆力，甚难把声音跟其所代表之事物与经验结合，或者不容易回忆听过的声音。
听觉记亿之涵义包括下列三项：(1)能注意听觉刺激的详细内容；
(2)能覆述所听到声音的内容；
(3)能储存并再现所听到的资料。
听觉记忆异常指由听而知的过程虽经建立，但是记不住所形成的这种认知结果，不易回忆所听懂过的语言，于是发生语言选用困难。如听音之后不能记住字音并再生而说出话的儿童，会以非语音的声音代替语音来表达某种意念。如以狗吠声「汪汪」声来代替要说的「狗」这个音。
在教育意义上，听觉记忆训练是指导儿童重视所听到的资料，并且能将此等资料回忆与运用，同时训练儿童依赖听觉，扩大其记忆幅度。教师可以采用如讲白雪公主的故事之教学活动方式来指导儿童听后覆述并表演之。
综上所述，听觉记忆即是保存并覆述所听到的资料的能力。
--作者:萧金土
