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角裂 [ jiǎo liě ]
公路科技-道路工程、冶金学-金属加工等方面的专业术语。
学名 [ xué míng ]
（一）、入学时使用的正式名字（区别于“小名”）。（二）、科学上的专门名称，如食盐的学名是氯化钠。
双休日科学家 [ shuāng xiū rì kē xué jiā ]
双休日科学家 -概述 双休日科学家是指受当今社会风气的影响，科学家在正常的工作时间内没有时间安心搞科研，只有利用双休…
毕业设计 [ bì yè shè jì ]
在高等院校各种技术科学专业本科生毕业前，考察他们综合利用专业知识和技术，设计解决某一实际问题的能力的总结性作业。
基础课程 [ jī chǔ kè chéng ]
高等学校中，教导学生有关学科的基本概念和规律的课程，为进一步学习专门知识的基础。
龙华科技大学 [ lóng huá kē jì dà xué ]
私立大学之一。前身为成立于1969年的「龙华工业技艺专科学校」。后经改制改名，于九十年改为「龙华科技大学」。现址位于…
唐敖庆 [ táng áo qìng ]
（1915-）物理化学家。江苏宜兴人。毕业于西南联合大学。美国哥伦比亚大学博士。曾任北京大学教授，吉林大学教授、校长…
曹禺 [ cáo yú ]
剧作家。原名万家宝，湖北潜江人。早年就读于天津南开中学。后入清华大学外文系。曾执教于复旦大学、国立戏剧专科学校。建国…
苏步青 [ sū bù qīng ]
(1902- )数学家，教育家。浙江平阳人。日本东北帝国大学博士。历任浙江大学、复旦大学教授、教务长、校长。中科院院…
刘心武 [ liú xīn wǔ ]
作家。四川成都人。毕业于北京师范专科学校。曾任中学教师。后任文学刊物《十月》编辑、《人民文学》主编。著有短篇小说《班…
汉学家 [ hàn xué jiā ]
指外国研究 中国 学问的专家。
国家博士 [ guó jiā bó shì ]
国家博士（法doctorat d'etat），法国设置的最高学位。1984年也改称“领导科研资格”。获深入学习文凭、…
体育院校 [ tǐ yù yuàn xiào ]
专门以培养体育专业人员为目的而成立的教育机构，一般均统称为体育院校；其招收对象为中学毕业学生、高级中学（或职校）…
拼图法第二代 [ pīn tú fǎ dì èr dài ]
拼图法第二代(Jigsaw II) 由艾洛森(Elliot Aronson)所发展，适用于社会、文学或教具概念性之学…
上海大学 [ shàng hǎi dà xué ]
①以中国共产党为主，国共合作创办的高等学校。前身为私立东南高等专科师范学校，1922年春创立于上海，同年10月改为上…
中国科学社 [ zhōng guó kē xué shè ]
原名科学社，1915年创立，以“联络同志、研究学术，以共图中国科学之发达”为宗旨。1918年…
文学家 [ wén xué jiā ]
从事文学创作或研究的专门家。
聊城大学 [ liáo chéng dà xué ]
聊城大学 - 学校概况 聊城大学是山东省属综合性大学，坐落在具有“江北水城”美誉的国家级历史文化名城——山东省聊城市…
萧友梅 [ xiāo yǒu méi ]
音乐教育家，作曲家。广东中山人。曾留学日本和德国，1916年获博士学位。回国后，先后任教于北京女子高等师范学校音乐科…
理工 [ lǐ gōng ]
理科和工科的并称。 巴金 《探索集·作家》：“她插队到农村住了九年，后来考上了大学，家里要她学理工。”英文翻译1.【…
亚太创意技术学院 [ yà tài chuàng yì jì shù xué yuàn ]
目录1 英文名称2 发展目标3 学院系所4 校史5 交通资讯6 参考资料 英文名称Asia-Pacific Inst…
望道计划 [ wàng dào jì huà ]
望道计划 - 简介 复旦大学基础学科拔尖学生培养试验计划实施方案提出要在数、理、化、生几个基础学科开始实施“望道计划…
学术研究 [ xué shù yán jiù ]
从事专门知识的探讨与研究。如：「北京市科学技术研究院是国内高级的学术研究单位。」
格致家 [ gé zhì jiā ]
清 末指自然科学家。
淡江 [ dàn jiāng ]
即淡水河。如：「淡江夕照」。淡江大学的简称。创辨于1950年，原名「英文专科学校」。1958年改制为文理学院，198…
【词语拼音】xué kē zhuān jiā
【词语解释】 学科专家是图书馆一专业职称，是指在某一特定学科领域内，以其学科专长和图书馆学的知识与技能，为读者提供必要的及深入服务的专业工作人员。学科专家服务的范围一般包括：馆藏发展、分类编目、参考谘询、文献检索、书目控制、利用指导等。
学科专家的名称因国而异，也因所担任的工作不同而有不同的称谓，如英国图书馆称之为学科图书馆员(Subject Librarian)，美国的图书馆有的称之为学科目录专家(Subject Bibliographer)、学科顾问(Subject Consultant)、读者顾问(Readers Adviser)等，视工作性质而定。
学科专家的任用始于20世纪初的德国图书馆，英、美两国继之于后。各国任用学科专家的原因，主要是基于学术研究和读者服务之需要所致。尤以学术性图书馆，为选择各科专着，更非借重具有学科专长、精通外国语文，同时并有图书馆知能专业背景的馆员不可。
各国图书馆对于学科专家的资格要求不一，1950年至1960年代，德国对图书馆专家要求应具备某一学科的博士学位，经过两年图书馆训练，通过国家考试者。英美两国对于学科专家并无一定的资格限定，通常指由图书馆学研究所毕业，同时具备一门或多门学科专长的馆员而言，一般多为在图书馆学获得某一学科硕士学位者，至于博士学位并非必要的条件。比较而言，欧陆国家对学术和专业教育的要求较为严格，美国图书馆虽有双硕士学位的要求，但并非绝对的标准。
培育及遴用具有学科专长的图书馆员，现已成为图书馆系所与学术图书馆发展之一趋向，甚至具规模的公共图书馆亦有此要求。近年来，图书馆界实际采行的有效措施是：一方面在图书馆学研究所召收其他系、所毕业生修习图书馆学或资讯科学；另一方面则在各图书馆增设相关职位，以便于罗致专才。美国大学和公共图书馆自二次大战之后，盛行科目组织制，分科设置阅览室提供参考阅览服务，更需要学科专家之配合。
--作者:王振鹄
