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竞争市场 [ jìng zhēng shì chǎng ]
目录1 竞争市场2 理论原则3 创造教育竞争市场的方法4 合理化策略5 参考书目 竞争市场 理论原则所谓竞争市场意指…
上班族表情图 [ shàng bān zú biǎo qíng tú ]
上班族表情图以聊天表情为素材，直观地展示上班族一天的基本生活状态，受到网友的热议和追捧。 上班族表情图 - 表情内容…
日本拟人教科书 [ rì běn nǐ rén jiào kē shū ]
日本一家出版社出版了一本名为《元素周期——可爱又好记的化学基础》的教科书，通身印刷成粉红色。每两页解说一种元素，左页…
米开朗基罗密码 [ mǐ kāi lǎng jī luó mì mǎ ]
米开朗基罗密码是指两名美国脑外科专家在文艺复兴时期巨匠米开朗基罗的画中看到了不一样的“世界”…
角色扮演教学法 [ jiǎo sè bàn yǎn jiāo xué fǎ ]
角色扮演教学是设计模拟生活中、企业界、社会和政府组织等各种真实之工作与生活环境，由二或二个以上之学生扮演情境中的各种…
教师面对海洋教育时的角色认 [ jiāo shī miàn duì hǎi yáng jiāo yù shí de jiǎo sè rèn zhī ]
教师面对海洋教育时的角色认知由于海洋具有十分广阔的特质，容许各种相关的诠释，也因此让教师在从事海洋教育的教学活动时，…
角色期待 [ jiǎo sè qī dài ]
角色期待(Role expectations)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义在二十世纪初期，各…
功能取向课程 [ gōng néng qǔ xiàng kè chéng ]
一、课程理念1. 采取逻辑方法组织学习及阐释学习。2. 这种方式使学生易于记忆未来可使用的资料。3. 教师被训练成学…
发地 [ fā dì ]
(1).拔地而起；起自地面。 南朝 梁 沉约 《游锺山诗应西阳王教》：“发地多奇岭，干云非一状。” 唐 王勃 《梓州…
体积教学 [ tǐ jī jiāo xué ]
体积教学(Volume teaching)目录1 体积保留性2 个别单位比较3 公用单位比较4 关键字5 参考资料 …
掌握学习 [ zhǎng wò xué xí ]
掌握学习（Mastery learning）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义要明确期望学习者在教…
运动教练任务 [ yùn dòng jiāo liàn rèn wù ]
'要培养一位运动绩优选手来说，是须从多方面着手，这样重要的工作，是需要运动教练的培育，身为运动教练的目的，就是需要具…
桂花子 [ guì huā zǐ ]
拼音：guì huā zǐ 异名：桂花树子、四季桂子(《江苏药材志》)。 来源：为木犀科植物木犀的干燥…
行为课程 [ háng wéi kè chéng ]
行为课程为我国幼教之父张雪门所创导，张氏于一九一九年开始在家乡鄞县开设幼儿园所实验的课程。经过五次的实验方衍生而…
海洋教育的教学内容 [ hǎi yáng jiāo yù de jiāo xué nèi róng ]
海洋教育的教学内容从学生而言，在海洋教育中到底要学习什么内容呢?这对于教师而言，要确定的是教学内容是什么。以下便从海…
迁书 [ qiān shū ]
指 汉 司马迁 写的《史记》。宋 孙甫《＜唐史论断＞序》：“《春秋》虽编年，经目其事，传载本末。迁 立纪传，亦约是体…
个别活动 [ gè bié huó dòng ]
个别活动个别活动的方式是老师在教师前面指导，个人独自练习技巧，可以符合学生个人化的需要，也较容易调整步调，让幼儿作个…
摇号自习 [ yáo hào zì xí ]
摇号自习 -简介 摇号自习是一种图书馆自习室的管理办法，指利用摇号方法产生使用图书馆自习室的座位使用权。北京邮电大学…
体育家教 [ tǐ yù jiā jiào ]
出现这样一种家教，他们不教授文化课知识，而是陪同学生玩篮球、足球、网球……内容五花八门。这就是体育家教。主要是陪学生…
健康的心理 [ jiàn kāng de xīn lǐ ]
健康的心理目录1 一、内容2 二、实施方法3 关键字4 参考资料 一、内容1.心理需求---满足幼儿下列葛种心理需求…
最近发展区 [ zuì jìn fā zhǎn qū ]
最近发展区(zone of proximal development, ZPD)目录1 ZPD的定义2 ZPD的教育…
中国教育史 [ zhōng guó jiāo yù shǐ ]
目录1 上古2 先秦到汉初2.1 夏商2.1.1 教育萌芽2.2 西周2.2.1 教育内容2.2.2 教育方向2.2…
探索区 [ tàn suǒ qū ]
开放式发现教学法的目标在于养成「探索」的思考方法。学习者须经「发现」的过程来学习。「探索」是由感觉的形成到知性的…
军服运动会 [ jūn fú yùn dòng huì ]
近日有媒体报导称，沈阳市第一中学学生在学校召开运动会期间，穿着侵华日军军服参加运动会，引起了网络的广泛争议。20日下…
王化 [ wáng huà ]
天子的教化。《诗大序》：“《周南》、《召南》，正始之道，王化之基。”《后汉书·张酺传》：“吾为三公，既不能宣扬王化，…
【词语拼音】tú biǎo jiāo cái
【词语解释】图表教材是平面的教材，用来将讯息传递给观看者，包含文字与视觉符号。使用图表教材时需特别小心，因为它用视觉符号呈现事物，观看者有可能会误解其意义。越年轻或视觉素养较差的学习者，更需要教师加以引导，使其能掌握正确的讯息。 种类1. 图画:以线条呈现人、事、地和概念。一般而言，图画比素描更加完整、更具像，素描较缺乏细节。人物像多是一种素描，图解通常用来呈现关系或解释过程。图画 在教科书和其他资料中也很容易找到，可用在教学的各阶段。和图片相比，由于内容更简化，对任何年龄层的学习者来说都容易了解。教师自制的图画是有效的教 材，可配合教学单元之需要，画在黑板或其他适当之表面上，可用来取代图片或置于图片旁边。2. 图表:用图形来呈现抽象关系，例如年代、数量和层属关系等，需要有明确知教学目的，一般而言，应只呈现一个或一种主要概念。若自制图表，注意只包含有助于 了解的视觉与语文讯息，拥挤的图表会让人混淆不清。如果要呈现的讯息较多，最好使用几张简单图表，而不要只用一张复杂的图表。一张设计良好的图表应以凸而 非以文字为主，文字仅是辅助的。图表有以下种类:(1)组织图(2)分类表(3)编年表(4)明析表(5)流程图3.统计图:统计图是数字资料的视觉化，也用来呈现数据间之关系以及数据所表现之走向，许多统计表可以转化成统计图。用统计图比用统计表更能挤鴂，在视觉上也比较能引起兴趣。主要有线型、条型、图形和圆形。4. 海报:其内容是由影像、线条；色彩、文字组成，目的是吸引观看者的注意力，并使其注意力维持一段时间，以便海报的讯息能传递出去。海报必须色彩丰富且有活 力才会有效，要能够抓住视线，很快传递讯息。其缺点是其讯息很快就会因让观看者觉得熟悉而不再有感觉，故海报不能张贴太久。5.漫画:对人或事件加以讽刺之漫画可能是很受欢迎也很熟悉的一种图画资料。其内容从纯粹娱乐之连环图画到严肃的社会或政治评论漫画皆有，漫画家之技巧主要是依赖幽默和讽刺。 关键字中文关键字:图表教材英文关键字: Graphics 参考资料张霄亭/总校阅。教学媒体与教学新科技，1995年初版，211-220。心理出版社。
