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学术传播 [ xué shù chuán bō ]
学者经由正式（formal）与非正式（informal）的资讯管道，使用并传播学术资讯（scholarly info…
吾道东 [ wú dào dōng ]
谓己之学术向东流播。
网络传播学 [ wǎng luò chuán bō xué ]
网络传播学是研究人类网络传播活动的系统学科。是传播学的一个分支，是传播学的子学科。 网络传播学是一门新兴的边缘性学科…
传播学 [ chuán bō xué ]
以人类的传播行为和传播过程及其发生、发展规律为研究对象的学科。主要研究传播现象的产生和发展历史、各种传播模式、传播结…
教育工学 [ jiào yù gōng xué ]
以科学、技术和行为心理学等知识为基础，并以适当的技术将传播媒体运用到教育上，以增进教学效果的一门学问。一方面以物理学…
西学东渐 [ xī xué dōng jiān ]
西学东渐是指近代西方学术思想向中国传播的历史过程，其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国，但通常…
电化教育 [ diàn huà jiào yù ]
利用录音、录像、广播、电视、幻灯、电影等科学技术设备进行的教育。
漫理派 [ màn lǐ pài ]
“漫理派”是一个诗词传播精神文化派别，试图通过网络使文学传播更快速。
驰誉 [ chí yù ]
声誉传播很远：驰誉学界。驰誉全国。
热扩散 [ rè kuò sàn ]
热学名词。指热能向外传播。
学生 [ xué shēng ]
在学校学习的人接受他人的教导并帮助传播和实行的人
文化建设 [ wén huà jiàn shè ]
文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。
参纂 [ cān zuǎn ]
参加编纂。《新唐书·儒学传上·敬播》：“时 颜师古 、 孔颖达 撰次 隋 史，詔 播 诣秘书内省参纂。”
声呐 [ shēng nà ]
利用声波在水中的传播和反射来进行导航和测距的技术或设备。[英sonar]
付衣钵 [ fù yī bō ]
泛指思想、技术、学术等的传授。参见「衣钵相传」条。《幼学琼林．卷三．器用类》：「付衣钵，传道之称。」
世新大学 [ shì xīn dà xué ]
我国台湾省私立大学之一。创立于1956年秋，名为「世界新闻职业学校」。四十九年，改制为「世界新闻专科学校」。八十年再…
把关理论 [ bǎ guān lǐ lùn ]
“把关人”理论是由美国社会心理学家、传播学四大先驱之一的卢因率先提出的。
译家 [ yì jiā ]
翻译家。吕澂《＜中国佛学源流略讲＞序论》：“佛教刚一传播，就曾有个别的译家和名僧的传记出现。”《修辞学习》1986年…
文化事业 [ wén huà shì yè ]
泛指从事文学、艺术、广播电视、出版等相关的事业。如：「文化事业一向有着教育社会大众的神圣使命。」
播越 [ bō yuè ]
(1).逃亡；流离失所。《左传·昭公二十六年》：“兹不穀震荡播越，窜在 荆 蛮。”《后汉书·袁术传》：“天子播越，宫…
师法 [ shī fǎ ]
（一）、在学术或文艺上效法（某人或某个流派）。（二）、师徒相传的学问和技术。
参撰 [ cān zhuàn ]
参与编撰。《北史·崔光传》：“ 太和 六年，拜中书博士、著作郎，与秘书丞 李彪 参撰国书。”《旧唐书·儒学传上·敬播…
广传 [ guǎng chuán ]
广泛的宣扬、传播。《初刻拍案惊奇．卷四》：「且上帝立戒甚严，不敢宣扬，但拣一二诚笃之人，口授心传，故此术不曾绝传，也…
电视剧 [ diàn shì jù ]
专为电视台 播映而编写、摄制的戏剧。兼容电影、戏剧、文学、音乐、舞蹈和造型艺术等特点，有很强的表现力。
空中大学 [ kōng zhōng dà xué ]
利用电视、广播等传播媒体做为教学媒介的一种学制。主要以就业成人为教学对象，采学分制，教授大学课程。学生于家中透过广播…
【词语拼音】xué shù chuán bō
【词语解释】学者经由正式（formal）与非正式（informal）的资讯管道，使用并传播学术资讯（scholarly information），称为学术传播（scholarly communication）。正式的传播途径包含图书、期刊、会议论文、博硕士论文、研究报告、专利和标准等公开发表的文献。非正式的传播途径则指同事间交谈、备忘录、私人来往之信件、会议讨论与交换预刊本（pre-print）等。学术传播包含人文学、艺术、社会科学及自然应用科学等领域的资讯传播。1950年代末，第二次世界大战后，由于科学家的学术文化交流较活跃，科学传播受到很大的重视。1970年左右，社会科学与人文学的传播才逐渐引起关注。在创作学术资讯的过程中，必须掌握前人的相关研究，以之为基础，避免重复，并作为自身研究的参考，此即为资讯利用，亦即资讯寻求。换言之，学者将研究成果发表，散播于出版品中，并从这些出版品中寻求资讯，因此学术传播与资讯寻求可谓一体的两面，二者并构成一循环。学术传播系统包括研究人员、出版者、学会、图书馆与书店等重要成员。正式的学术传播途径，即图书、期刊、与包括会议论文、博硕士论文、研究报告和专利等之灰色文献，称为一次资料（primary sources）。而经过整理汇整及密集加工成书目、索引、摘要、目录、名录、手册、便览、字典和百科全书等协助资讯寻求者查寻一次资料之所在者，称为二次资料（secondary sources）。正式的学术交流是公开的，资讯严谨而完整，可永久储存，且可检索。但正式的学术传播不是即时互动的，资讯较旧。近年来，学术传播有期刊出版的危机，期刊价钱昂贵，另有出版延宕、同侪评审等常探讨的议题。网际网络（Internet）创造散播研究的新的低价方法，高能物理领域以电子自行出版（e-print self-publishing）新技术处理科学资讯之传播。公开取用（open access)和大学机构典藏制度亦改进了学术传播。1998年6月，美国研究图书馆学会（Association of Research Libraries，简称ARL）设立学术出版及学术资源联盟（Scholarly Publishing and Academic Resources Coalition，简称SPARC），在网络数位环境中扩展资讯传播。未来学术传播之趋势着重于利用电子工具散播资讯，除了使用搜索引
