灾害教育 [ zāi hài jiào yù ]
札伤 [ zhá shāng ]
指灾害。《列子·黄帝》:“字育常时,年穀常丰,而土无札伤,人无夭恶,物无疵厉,鬼无灵响焉。”
三灾 [ sān zāi ]
佛教谓劫末所起的三种灾害。刀兵、疫疠、饥馑为小三灾,起于住劫中减劫之末;火、风、水为大三灾,起于坏劫之末。见《俱舍论…
有伤风化 [ yǒu shāng fēng huà ]
伤:妨碍、败坏;风化:风俗教化。败坏、损害社会的风俗和教化。指对社会风俗、教育有不好影响的言行。
儿童权益 [ ér tóng quán yì ]
由国家宪法和法律明确规定的儿童权利和利益。如儿童受国家保护,父母对子女有抚养、教育、保护的义务,禁止虐待、残害儿童,…
受教育权 [ shòu jiāo yù quán ]
「一个人有受教育权」这句话包含两个意义:一说是:「个人可以自由地随自己的意愿去接受教育,别人不应该去干涉他的这项…
生命教育 [ shēng mìng jiāo yù ]
「生命教育」(Life Education)是教育最核心的议题,为丰富与提升人的生命意义与价值,就教育的本质而言,拓…
理养 [ lǐ yǎng ]
治理教育。 唐 元结 《辨惑上》:“先王惧人民自相侵害,故官人以理之,加其爵禄,使其富贵,盖为其能理养人民者也。”
危险地区评估 [ wēi xiǎn dì qū píng gū ]
危险地区评估(Disaster Reduction Strategies;Risk Assessment)监于近年来…
教育的社会功能 [ jiāo yù de shè huì gōng néng ]
教育的社会功能目录1 定义2 教育可帮助个人社会化3 教育可促进社会流动4 教育可导引社会变迁5 关键字6 参考书目…
海事 [ hǎi shì ]
(一)、泛指一切有关海上的事务。如航海、造船、验船、海运权利、海运法规、信号标准、海员教育、国际海上公约、海损事故处…
过度教育 [ guò dù jiào yù ]
过度教育 -简介 过度教育(overeducation),指由于过分扩张教育,中等、高等教育毕业生数量的快速增长开始…
祸结兵连 [ huò jié bīng lián ]
祸结兵连(禍結兵連) 谓战争之类的灾难接连不断。 汉 蔡邕 《难夏育请伐鲜卑议》:“乃欲张设近期,诱喜朝廷,三年不成…
凶祲 [ xiōng jìn ]
灾害。清 黄六鸿《福惠全书·教养·立义冢》:“甚或年遭凶祲,疫癘大作,尸骸枕藉道路,填委沟壑,而臭彻地天者。”孙中山…
毒化 [ dú huà ]
(一)、指用毒品(如鸦片等)残害人民。(二)、利用教育、文艺等向人民灌输落后、反动思想。(三)、使气氛、关系、风尚等…
痼没 [ gù méi ]
禁锢埋没。痼,通“錮”。郭沫若《我的童年》第一篇四:“我想从前的儿童教育之痼没儿童性灵,恐怕比用麻绳穿坏牛儿的鼻中膈…
因分施教 [ yīn fēn shī jiào ]
因分施教-简介 学习压力 因分施教是指学校、地方为了争升学率名次,只抓住分数这个最显在的成绩,是急功近利的教育观;而…
教育2.0时代 [ jiào yù 2. shí dài ]
教育2.0时代,发黄的讲稿,一成不变的老师面孔,僵化的大学教育,在教育2.0时代,传统大学的一潭死水被打破,教育成为…
严重 [ yán zhòng ]
不容易解决的、很重要或很有影响的严重的问题是教育农民严重错误惨重的;令人极其悲痛或恼怒的严重损失严重人体伤害情势危急…
收容教育 [ shōu róng jiào yù ]
收容教育根据中华人民共和国国务院《卖淫嫖娼人员收容教育办法》(1993年9月4日国务院令第127号发布)第2条指对卖…
心灵教育与职业教育 [ xīn líng jiāo yù yǔ zhí yè jiāo yù ]
目录1 前言2 学者思维3 关键字4 参考书目 前言心灵的文雅教育优于肉体的职业教育,在文雅教育与职业教育上,亚里士…
道德习惯 [ dào dé xí guàn ]
指个人的道德行为中表现出的习惯方式。具有一定的道德意义,并对他人和社会有利害关系。培养良好的道德习惯,克服不良的道德…
净化说 [ jìng huà shuō ]
西方美学理论之一。古希腊亚里士多德提出。认为悲剧可以唤起人们悲悯和畏惧之情,并使这类情感得以净化,获得无害的快感,从…
师生恋禁令 [ shī shēng liàn jìn lìng ]
2011年11月,台湾教育部近日一纸禁令,把“禁止师生恋”变成了成文规定,主要源于岛内今年2…
钢筋工 [ gāng jīn gōng ]
钢筋工 - 基本简介 钢筋工己成为建筑业中的主要工种之一,由于建筑施工多为露天、高处作业,施工环境和作业条件差,不安…