费曼学习法 [ fèi màn xué xí fǎ ]
课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到,在符合领域学习节数之原则…
概念构图教学法 [ gài niàn gòu tú jiāo xué fǎ ]
目录1 概念构图教学法1.1 教学模式1.2 中英文关键字1.3 参考资料 概念构图教学法 概念构图教学法是由美国…
以目标计划为根基的学习 [ yǐ mù biāo jì huá wéi gēn jī de xué xí ]
以目标计划为根基的学习(project-based learning)以目标计划为根基的学习(project-bas…
习得的无助性 [ xí dé de wú zhù xìng ]
习得的无助性目录1 前言2 学者论述3 关键字4 参考书目 前言雷可拉主张,他的真正的随机控制组创立一个在制约刺激与…
作业教学法 [ zuò yè jiāo xué fǎ ]
作业教学法是一种普遍之教学方法,其精神在于学生根据既定之教学目的,自行计划、自行实施以求达成目标。其最大之好处在于学…
师资培育法 [ shī zī péi yù fǎ ]
师资培育法(Teacher Education law)自八十三年公布以后,直至九十一年做许多修订,尤其在教师资格的…
摇号自习 [ yáo hào zì xí ]
摇号自习 -简介 摇号自习是一种图书馆自习室的管理办法,指利用摇号方法产生使用图书馆自习室的座位使用权。北京邮电大学…
个人化系统教学 [ gè rén huà xì tǒng jiāo xué ]
个人化系统教学(personalized system of instruction,PSI )目录1 前言2 理论…
探索区 [ tàn suǒ qū ]
开放式发现教学法的目标在于养成「探索」的思考方法。学习者须经「发现」的过程来学习。「探索」是由感觉的形成到知性的…
宂蔓 [ rǒng màn ]
亦作“冗曼”。亦作“冗蔓”。繁琐芜杂。 清 钱大昕 《廿二史考异·金史一·海陵纪》:“《金史》纪、传,多宂蔓无法,而…
拼家教 [ pīn jiā jiào ]
拼家教,在同一个小区同年级的学生共同请家教,学生一起学习,而费用共摊。 拼家教-简介 家教 “拼”字在都市生活中非常…
探究式教学法 [ tàn jiū shì jiāo xué fǎ ]
目录1 探究式教学法1.1 探究式教学法的意义1.2 探究教学法的特徵1.3 探究式教学法的优点1.4 推广探究式教…
林德曼 [ lín dé màn ]
林德曼(1885~1953)出生于美国密西根州圣克列尔,幼年即遭父母双亡,因而在成长过程中曾经历过许多艰困的生活…
屠夫学校 [ tú fū xué xiào ]
屠夫学校,曾扬言卖猪肉比卖电脑更有技术含量的北大才子陈生,不到两年的时间,就在广州开设了将近100家的猪肉连锁店,营…
助学贷款 [ zhù xué dài kuǎn ]
一、有几种助学贷款? 主要有四种贷款形式:国家助学贷款;生源地信用助学贷款;高校利用国家财政资金对学生办理的无息借款…
团队学习 [ tuán duì xué xí ]
团队学习(team learning)目录1 定义2 概念起源3 目的4 中英文关键字5 参考书目: 定义系指团队成…
托尔曼 [ tuō ěr màn ]
托尔曼(1886~1959)出生在美国麻州的牛顿(Newton, Massachusetts)。于一九一一年在当…
核心课程 [ hé xīn kè chéng ]
核心课程(Core Curriculum)是指学校课程采社会需要及生活为中心进行设计,以提供学生所必须学习的生活经验…
建构主义教学 [ jiàn gòu zhǔ yì jiāo xué ]
建构主义教学(Constructivist Teaching)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义威…
英国公学 [ yīng guó gōng xué ]
英国公学(public school)英初中学学制采双轨制,有给中产阶级就读的文法学校(grammar)或是劳工阶级…
赫尔巴特 [ hè ěr bā tè ]
目录1 赫尔巴特的生平2 赫尔巴特的哲学观3 赫尔巴特的教育观4 教学法4.1 四段教学法4.2 五段教学法5 结论…
白条毕业证 [ bái tiáo bì yè zhèng ]
白条毕业证,当今毕业证也打白条。学生毕业了却拿不到毕业证,只能拿着一张学校开出的“相关证明”…
恋爱经费 [ liàn ài jīng fèi ]
拼音:liàn ài jīng fèi 恋爱经费是一些大学生的父母主动为孩…
解题教学 [ jiě tí jiāo xué ]
解题教学是指问题解决的教学;这里的问题指当个人面对一个已知的状态要达到另一种状态(称之为目标状态)时,并没有明显…