差分模式 [ chà fēn mó shì ]
螺丝模 [ luó sī mó ]
制造螺丝的模具。有圆形及方形,一般可分为固定式、可调整式、分块组合式三种。也称为「螺模」。
视窗环境 [ shì chuāng huán jìng ]
一般常见的作业系统可以分为两种,指令模式和视窗模式。指令模式是下指令于终端机萤幕上,视窗模式是将需操作的工作以一个区…
假后返工时差 [ jiǎ hòu fǎn gōng shí chà ]
假后返工时差 -简介 假后返工时差(Social jet lag)指休假结束返回工作岗位时的倦怠感,主要是由睡眠模式…
模式开发 [ mó shì kāi fā ]
模式开发(Model development)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义尽管在教学设计领域…
三新经济 [ sān xīn jīng jì ]
三新经济指一种有别于传统经济划分模式的表现形式。
宝中模式 [ bǎo zhōng mó shì ]
宝中模式采用连锁加盟、产销分离、集约采购、统一调度、资源整合的管理模式,突破传统旅行社的规模瓶颈,帮助旅行社迅速成长…
课程设计 [ kè chéng shè jì ]
课程设计是课程发展中由理论到实际的过程,从课程理论的提出,到课程架构的建立,再到课程模式的完成是一连续性,并且过程相…
依模照样 [ yī mó zhào yàng ]
按照模式样子描摹。比喻面貌、性格等十分相似。
标准差 [ biāo zhǔn chà ]
标准差是表示团体分数分散情形的统计数之一,常以SD或S表示。标准差是离均差平方和之平均数的平方根。其公式如下图所…
消费模式 [ xiāo fèi mó shì ]
消费模式的概述 同消费资料相结合的方法和形式称为消费模式,是消费的表现形式。消费模式分为消费的自然模式和社会模式两种…
价差滑动 [ jià chà huá dòng ]
在期货的套利操作中,开仓后,合约间的价差突然变大或者变小的现象,就叫作“价差滑动”。详细解释…
有眼力 [ yǒu yǎn lì ]
具有监赏识别的能力。如:「这幅仿作模仿得十分精巧,一定要十分有眼力的人,才能察觉得出其间的差别。」
分枝方式 [ fēn zhī fāng shì ]
植物茎在生长过程中各自具有的一定的分枝规律和模式。
疗育服务理念 [ liáo yù fú wù lǐ niàn ]
疗育服务理念(Intervention service concept)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资…
感知器 [ gǎn zhī qì ]
人脑行为模式表现,如以类神经网络模拟人类眼睛和大脑的功能。常由一种学习和自我教知两部分的心理学模型组合而成。
过程模型 [ guò chéng mó xíng ]
政策的过程模型也被称为政策生命周期模型,它试图通过阶段性的描述,对政策进行程式化的分析。
维度形成模式 [ wéi dù xíng chéng mó shì ]
维度形成模式(Dimensions forming mode)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义监…
差距评价模式 [ chà jù píng jià mó shì ]
差距评价模式(discrepancy)差距评价模式是由普罗佛斯提出的。他指出,一些评价模式只重视几种课程计划之间的比…
问题行为界定模式 [ wèn tí háng wéi jiè dìng mó shì ]
问题行为界定模式(student behavior problems)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料…
课程设计模式 [ kè chéng shè jì mó shì ]
课程设计模式(目标模式、历程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective …
形式模型 [ xíng shì mó xíng ]
以形式逻辑方法来描述现实世界问题的各种成分所构成的模型。
调频收音机 [ tiáo pín shōu yīn jī ]
接收调频广播节目的收音机。常见的调频收音机,按电路运用原理可分为超外差式的和超再生式的。
教学背景 [ jiāo xué bèi jǐng ]
教学背景(Teaching Background)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教学背景大致可…
载波通信 [ zài bō tōng xìn ]
在一对线或两对线(四线制)上同时传输多路电话的通信方式。分为频分多路的模拟载波通信和时分多路的数字载波通信。