研究程度图相关的词语大全

“研究程度图” 相关的词语大全

研究程度图 [ yán jiū chéng dù tú ]

地貌图 [ dì mào tú ]
用以表示地面形态特徵、成因、年代、组成物质和形成过程之主题地图。为寻矿、建筑工程、交通建设、农业生产、军事活动和科学…

地球物理学 [ dì qiú wù lǐ xué ]
地质学与物 理学之间的边缘学科。研究地球本身及其周围空间的性状、结构和物理过程。电离层、地磁、极光、地 震、重力加速…

研究方法 [ yán jiū fāng fǎ ]
　　研究是为获得知识，对证据加以调查、记录、分析的一种程序或过程。研究可说是一种发现事实的活动，可分为基础研究(Ba…

相关研究法 [ xiàng guān yán jiū fǎ ]
相关研究(correlational research)有时被当作叙述研究(descriptive research…

质性研究 [ zhì xìng yán jiū ]
质性研究（Qualitative Research）系相对于以数字为主的量化研究而言，其典范的理论基础是透过现象学、…

患病率 [ huàn bìng lǜ ]
[疾病、传染媒介等的] 传播程度。有时指对在某一时间内受某种疾病发病人口的百分比的研究。

测量学 [ cè liáng xué ]
研究和测定地球表面各个部分的位置、面积、形状、距离等的科学。测量的结果应用在绘制地图、工程建筑和其他科学技术上。

磨削原理 [ mó xiāo yuán lǐ ]
拼音：mó xuē yuán lǐ 解释：研究磨具与工件在磨削加工过程中的各种物理现象及…

教师满意 [ jiāo shī mǎn yì ]
教师满意(teacher satisfaction)有些人进行了一些研究，以探讨教师对参与决策的看法。如阿露汤和比拉…

文化人类学 [ wén huà rén lèi xué ]
从文化角度研究人类学的科学。1901年由美国人类学家霍姆斯创用。旨在研究整个人类文化的起源、成长、变迁和进化过程。通…

教师即研究者 [ jiāo shī jí yán jiū zhě ]
教师即研究者(teacher as researcher)所谓「教师即研究者」是指学校教师将教学本身视同「实验」的过…

林天佑 [ lín tiān yòu ]
一、现在职务台北市立教育大学教育行政与评监研究所教授二、最高学历美国纽约州立大学水牛城校区教育行政学博士美国加州大学…

应用研究 [ yīng yòng yán jiū ]
系对所有可供使用之机器加以分析，而找出最适合要完成的任务的机器之谓。　　应用研究指在实际情境中，对影响研究对象的因素…

歌唱鼠 [ gē chàng shǔ ]
歌唱鼠 -简介 日本研究人员2010年12月21日说，他们利用基因工程技术使鼠产生基因变异，从而可以像鸟类一样“歌唱…

图形结构 [ tú xíng jié gòu ]
简称“图”。一种复杂的数据结构。数据元素间的关系是任意的。其他数据结构（如树、线性表等）都有明确的条件限制，而图形结…

专业伦理 [ zhuān yè lún lǐ ]
专业伦理(Professional ethics)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义构思研究问题、…

印章学 [ yìn zhāng xué ]
考古学的一个部门。收集整理古代印章，考释印文，研究印章形制的变革。除与古文字学、篆刻学密切相关外，对研究古代文书制度…

钱伟长 [ qián wěi cháng ]
力学家，应用数学家。江苏无锡人。清华大学毕业，多伦多大学博士。历任美国加利福尼亚理工大学喷气推进研究所研究员，清华大…

女人性善说 [ nǚ rén xìng shàn shuō ]
女人性善说 -概述 女人性善说，源于英国爱丁堡大学的一项研究。他们的研究结果表明，女性的善良性格在约50%的程度上来…

记梦仪 [ jì mèng yí ]
科学家研发了一台记录人类梦境系统的仪器，这台仪器可以解读电子数据，让研究人员能够特别洞悉人类心灵。 记梦仪-简介 科…

过度学习 [ guò dù xué xí ]
超过刚能背诵的程度之后的重复学习。研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果…

中国工程院 [ zhōng guó gōng chéng yuàn ]
中国工程技术界的最高荣誉性、咨询性学术机构。1994年6月成立于北京。主要任务接受政府委托，对重大工程技术规划、计划…

体育史 [ tǐ yù shǐ ]
　　体育史指体育的历史，也是一大专院校体育科系体育学领域之课程名称。课程名称的体育史是体育学领域的一个学术科目，是记…

实验设计 [ shí yàn shè jì ]
　　在研究设计方法中，实验研究法的设计目的主要是探究独立变项与依变项之间的因果关系，其作法是操纵独立变项，然后检讨其…