写作学教程相关的词语大全

“写作学教程” 相关的词语大全

写作学教程 [ xiě zuò xué jiào chéng ]

教师即研究者 [ jiāo shī jí yán jiū zhě ]
教师即研究者(teacher as researcher)所谓「教师即研究者」是指学校教师将教学本身视同「实验」的过…

课程管理 [ kè chéng guǎn lǐ ]
　　课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划；改变和创新课程以适应校内和校外的需求…

学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程，由我国台湾师范大学…

数学写作 [ shù xué xiě zuò ]
数学写作(Math writing)目录1 学习工具2 书写形式2.1 日志式写作2.2 解题2.3 解释观念3 关…

合作统整阅读写作法 [ hé zuò tǒng zhěng yuè dú xiě zuò fǎ ]
合作统整阅读写作法(Cooperative Intergrated Reading and Composition，…

案例教学法 [ àn lì jiāo xué fǎ ]
案例教学法(case method)目录1 定义2 强调重点3 关键字4 参考资料 定义根据不同专业教育的学者应用案…

开放式课程 [ kāi fàng shì kè chéng ]
开放式课程(OpenCourseWare,OCW)本意是知识开放与分享，中文译为「开放式课程」就常被误认为是完整的课…

叶圣陶 [ yè shèng táo ]
（1894—1988）中国现代文学家、语文教育家。原名绍钧，江苏苏州人。1921年参与组织文学研究会。1923年出版…

户外教育 [ hù wài jiāo yù ]
　　户外教育就是在教室外进行的教学活动，亦称校外教育。户外教育让学生接触自然或社会环境，获得亲身的经验，觉醒其环境意…

教祺 [ jiào qí ]
是文言书信对教育工作者祝福的敬语，一般写在信文末尾，意为教学工作安好的意思。

教务主任 [ jiào wù zhǔ rèn ]
大学院校以下各级学校负责教学课程等事务工作的主管。

协同教学 [ xié tóng jiāo xué ]
协同教学(Team Teaching)九年一贯课程学习领域之实施强调应掌握统整之精神，并视学习内容之性质，实施协同教…

读报教育 [ dú bào jiāo yù ]
读报教育读报教育，就是阅读报纸的教育，也就是拿报纸当作教材，来教育学习者学习新知（张学喜，2007）。这样的教育，在…

砚席 [ yàn xí ]
（一）、砚台与坐席。借指学习。（二）、借指读书写作或执教之处。

指导教授 [ zhǐ dǎo jiāo shòu ]
　　指导教授源自于英国的导生制(Tutorial System)；导生制是英国学校教授及训练学生的一种制度，自十四世…

形成性评量 [ xíng chéng xìng píng liàng ]
形成性评量(Formative Assessment)是在教学活动进行中，对教师的教学安排以及对学生的学习表现所进行…

经验的课程 [ jīng yàn de kè chéng ]
Experiential Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概…

课程本位评量 [ kè chéng běn wèi píng liàng ]
目录1 一、定义2 二、特徵3 三、特殊教育上的应用4 关键字5 参考资料: 一、定义Tucker认为「任何以实际上…

合作学习教学法 [ hé zuò xué xí jiāo xué fǎ ]
合作学习是一种有系统、有结构之学习方法，进行方式系依照学生能力、性别等因素，将学生分配到一异质小组中，教师经由各种途…

教学设计 [ jiāo xué shè jì ]
教学设计（instructional design）教学设计（instructional design）是指在教学前…

刊授教育 [ kān shòu jiào yù ]
一种社会助学的新形式。由刊授单位编写和寄发系统的教材、讲义和各种辅导材料，帮助学员自学，并适当进行面授，使学员系统地…

农科 [ nóng kē ]
教学上对农业、林业、养殖、园艺等学科的统称。《新华日报》199114：“课程安排多达11门：哲学、科社、党建……农科…

伊齐伽奈 [ yī qí gā nài ]
（JoseEchegaray,1832-1916）西班牙戏剧家。学于马德里。曾任工程师及数学教授。公元一八六八年，参…

实习教师 [ shí xí jiāo shī ]
　　师资培育历程通常画分为职前教育、实习及在职进修三个阶段。实习教师是指完成职前教育课程，在试用期间(probati…