社区早教相关的词语大全

“社区早教” 相关的词语大全

大八件 [ dà bā jiàn ]
北京 所产的有八种不同花样的点心、糕饼。见 清 李虹若 《朝市丛载·食品》。《相声创作选集·买猴儿》：“第三天一清早…

教育问题 [ jiāo yù wèn tí ]
教育问题 前言任何教育问题的产生，均有强烈的社会意义。当前所存在的一些教育问题，有人认为是教育制度本身的缺陷，因此只…

李叔同 [ lǐ shū tóng ]
早期话剧（新剧）活动家、艺术教育家。僧人。法名演音，号弘一，祖籍浙江平湖，世居天津。擅长书画篆刻，工诗词。1905-…

融合教育的特色 [ róng hé jiāo yù de tè sè ]
Stainback解释，融合教育是一种使所有儿童获得均等教育机会，能于邻近学校接受教育，并获得适当支持性服务的教育方…

受教育权 [ shòu jiāo yù quán ]
　　「一个人有受教育权」这句话包含两个意义：一说是：「个人可以自由地随自己的意愿去接受教育，别人不应该去干涉他的这项…

独立型早期疗育 [ dú lì xíng zǎo qī liáo yù ]
独立型早期疗育(Independent Early Intervention)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 …

原始艺术 [ yuán shǐ yì shù ]
史前时代的社会或未受文明洗礼地区的艺术创作。包括雕刻、绘画、音乐、舞蹈等，这些艺术创作形式和宗教仪式、信仰关系密切。…

社会参与 [ shè huì cān yǔ ]
社会参与(Social participation)戈顿和麦金太尔二人在其对全国领导的研究中发现，优秀校长最宝贵的资…

生产劳动 [ shēng chǎn láo dòng ]
“非生产劳动”的对称。（1）按劳动的自然形态区分，指创造物质财富的劳动，如工业、农业、交通运输业、建筑业等中的劳动；…

差异格局 [ chà yì gé jú ]
目录1 概要2 比较中国社会和西方社会3 关键字4 参考文献 概要「差序格局」(或称「差异格局」)一词是中国社会学者…

花莲善牧中心 [ huā lián shàn mù zhōng xīn ]
花莲地区的公益团体，全名为「财团法人台湾基督教门诺会花莲县私立善牧中心」，隶属于基督教门诺会（the Mennoni…

辅导团队工作组成 [ fǔ dǎo tuán duì gōng zuò zǔ chéng ]
辅导团队工作组成（Counseling team composition ）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参…

杜纳的竞争性流动 [ dù nà de jìng zhēng xìng liú dòng ]
杜纳(R. Turner)竞争性流动(Competitive Mobility)教育一项重要功能与社会选择有关，亦即…

台湾世界展望会 [ tái wān shì jiè zhǎn wàng huì ]
世界展望会的台湾分会，为基督教社会服务机构。创始于1964年。世界展望会于1950年，韩战爆发时，由美籍布道家鲍伯 …

教育界 [ jiào yù jiè ]
《教育界》杂志，定位于教育专业的教育类权威性学术期刊，教育类核心期刊，本刊是经国家新闻出版出版总署批准的纯教育类权威…

顾里 [ gù lǐ ]
　　顾里(1864~1929)是美国社会学家，出生于密西根的安那堡(Ann Arbor, Michigan)，在密西…

套牌教材 [ tào pái jiào cái ]
套牌教材 - 简介 套牌教材是指除了署名不同，其余皆同的教材。为了规范教材，教育部已将套牌教材责令全部销毁。 201…

个性 [ gè xìng ]
（一）、一个人在一定的社会环境和教育的影响下所形成的比较固定的特性。具体表现在气质、性格、智力、意志、情感、兴趣、爱…

代课老师 [ dài kè lǎo shī ]
教育部严禁再聘代课人员 合格代课老师可转正 代课老师-概述 代课教师是指在农村学校中没有事业编制的临时教师，1984…

瓦邦社区 [ wǎ bāng shè qū ]
瓦邦(Vauban)社区坐落在德国弗莱堡市郊区，是个高档试验住宅区。居民仅5000人的瓦邦社区是欧洲为数不多的自行车…

差序格局 [ chà xù gé jú ]
目录1 概要2 比较中国社会和西方社会3 关键字4 参考文献 概要「差序格局」(或称「差异格局」)一词是中国社会学者…

七大领域 [ qī dà lǐng yù ]
七大领域(Seven Learning Areas)九年一贯课程为培养国民应具备之基本能力，提出国民教育阶段之课程应…

课程理论 [ kè chéng lǐ lùn ]
课程理论，教育学的一门分支学科。主要研究课程的设计、编制和课程改革问题。现代影响较大的课程理论主要有三大类：知识中心…

教育投资 [ jiāo yù tóu zī ]
　　「教育投资」是基于经济学的观点，把教育视为一种资本，并预期从教育的投入中获得有形与无形的利益。教育投资的概念旨在…

角落活动 [ jiǎo luò huó dòng ]
角落教学又称为学习区教学，主要是强调以幼儿的兴趣为出发点的本位教学；幼教老师的角色是学习环境的设计者，也是活动进行时…