生育需求 [ shēng yù xū qiú ]
人力教育需求计画法 [ rén lì jiāo yù xū qiú jì huà fǎ ]
人力教育需求计划法目录1 前言2 教育预估法3 关键字4 参考书目 前言教育计划中有一向是人力教育需求的评估,以作为…
存在需求 [ cún zài xū qiú ]
存在需求又称成长需求,是马士洛(Abraham, Maslow 1908~1970)需求层次论(need hie…
全民健身日 [ quán mín jiàn shēn rì ]
为了满足广大人民群众日益增长的体育需求,为了纪念北京奥运会成功举办,国务院日前批准,从2009年起,每年8月8日为&…
个人需求 [ gè rén xū qiú ]
个人对教育的需求总加起来即形成社会需求,面广义的个人需求也可以说就是社会需求。就教育选择而言,个人的决策可以视为…
教育的经济功能 [ jiāo yù de jīng jì gōng néng ]
教育的经济功能目录1 功能1.1 教育可提供经济生活所需的技能1.2 教育培养经济发展所需的人才1.3 教育可改进人…
分析阶段 [ fèn xī jiē duàn ]
为系统发展生命周期中的一个阶段,其主要的工作内容为了解使用者的需求及明确的将使用者的需求表现出来,即系统需求规格。参…
讨针线 [ tǎo zhēn xiàn ]
谓生活所需须求他人供给,即靠他人生活。
通识教育 [ tōng shì jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授,教导学生生活于现代社会所需的各门知识,以拓宽心灵、视野和知识领域,而培育…
通才教育 [ tōng cái jiào yù ]
一种求博求通的教育。其目标是透过广泛的传授,教导学生生活于现代社会所需的各门知识,以拓宽心灵、视野和知识领域,而培育…
需求产生 [ xū qiú chǎn shēng ]
需求产生来自欲望。
教育经济学 [ jiào yù jīng jì xué ]
运用经济学原理和方法研究教育投资与收益等问题的学科。内容包括:观察和推算在经济发展后各类劳动力的需要数量,探索各种教…
史怀哲计画 [ shǐ huái zhé jì huà ]
史怀哲计划(Schweitzer Program)教育部为促进弱势儿童之教育辅导,自2006年度暑假起,推动「大学师…
社会需求 [ shè huì xū qiú ]
社会需求是心理的一种有别于生物、生理或物质的需求。此种需求通常指个人期望隶属于社会或被社会接纳赞赏,其中包括人际…
微量元素 [ wēi liàng yuán sù ]
生物体正常生理活动所必需但需求量很少的元素,如硼、砷、锰、铜、钴、钼等元素。
求子 [ qiú zǐ ]
希望生子。多指向神佛祈求。如:「他们夫妻多年未能生育,时常到庙宇拜神求子,终于如愿。」
笃学笃行 [ dǔ xué dǔ xíng ]
是对教育教学方法、学生成长途径的阐释与要求,体现了知行统一的教育思想。
折枝花 [ zhé zhī huā ]
现代生活中,人们对鲜花的需求量越来越大。
职业教育 [ zhí yè jiào yù ]
给予学生或在职人员从事某种专业工作所需的知识技能的教育。蔡元培《普通教育和职业教育》:“故职业教育所注重的,是专门的…
定向培育 [ dìng xiàng péi yù ]
根据生物 的生长发育规律,给以合适的培育条件,有计划、有目的地进行选择,选出符合一定要求的动植物及微生物类型。定向培…
训育 [ xùn yù ]
教师本着教育原则,顺应学生身心的需要,予以教导,使能向好的方面不断地生长发展。
自供自给 [ zì gòng zì jǐ ]
自己能够满足自己的需求,自己生产自己消费。
社会效率 [ shè huì xiào lǜ ]
社会效率的说法,是由社会效率学派所提出,认为学校应该为社会培养有用人才。 教育和工作间关系的规范性论点主要有二…
教育价值 [ jiāo yù jià zhí ]
教育价值指教育对人和社会的意义或作用。有以下几种: 1.教育的工具价值和内在价值:前者指的是通过教育可以达到的…
总需求 [ zǒng xū qiú ]
也称“总支出”。“总供给”的对称。一个国家在一定时期(例如一年)对商品和劳务需求的总量。包括居民对消费品和劳务需求的…