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减班：减少班级数目。如：「这所中学附设的补校因招生人数不足，决定减班。」
经营基础：经营基础(Classroom management foundation)目录1 定义2 内…
班次：（一）、学校里的班级次序。（二）、定时往来的交通运输工具开行的次数（序数）：增加航班班次。
班级团体：班级团体(classroom group)目录1 班级团体形成背景2 班级团体编制的类型3 …
速成班：指将学习期限缩短，在较短时期内完成学业的特设班级。
班级经营招式：班级经营招式(Classroom management moves)目录1 定义2 内容…
医学模式：医学模式（medical model）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义重…
班级经营准则：班级经营准则(Classroom Management Guidelines)目录1 定…
班级经营的内涵：班级经营所涉及的人、事、物等相当广泛，其内容常因时、因地、因人、因物而异。如Froye…
陈建功：数学家。浙江绍兴人。曾三次赴日本留学，东北帝国大学博士。历任浙江大学、复旦大学教授，杭州大学教…
班级经营的重要性：班级是一复杂的小社会，同时是学校最基层的小团体。其组成要素有教师、学生及环境，在此一…
班级经营策略：班级经营策略(classroom management strategy)教师班级经营策…
班级经营要点：班级经营要点(Classroom Management Point)目录1 定义2 内容…
常态编班：常态编班(heterogeneous grouping) 定义采用随机的方式将学生进行自然分…
班级互动：班级互动(classroom interaction)班级活动系一位教师同一时间，在同一场所…
童官现象：童官现象是指中国当代中小学生在社会官本位的影响之下，人人想当官的现象。中小学生为了在学校里当…
能力分群：目录1 概论2 能力分群的方法3 关键字4 参考资料 概论专业教师知道学生能力的可塑性。他们…
肢体障碍儿童的教育安置：肢体障碍儿童的教育安置目前我国对肢体障碍儿童的安置方是大约可分下列几种情形:目…
组织的架构：组织的架构(the organizational framework)在学校中，学生各种活…
特殊儿童安置：特殊儿童安置(Special child placement)目录1 定义2 内容说明3…
特殊幼儿安置：特殊儿童安置(Special child placement)目录1 定义2 内容说明3…
班级经营：班级经营（classroom management）班级经营或称班级管理（classroom…
课堂注意事项：课堂注意事项(Classroom Notes)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考…
班级经营特性：据作者观察发现，幼儿园班级经营的内涵，相较于小学以上儿童班级经营的问题与内涵，更具有下列…
协同教学：协同教学(Team Teaching)九年一贯课程学习领域之实施强调应掌握统整之精神，并视学…
