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词语繁体：專業發展
词语读音：zhuān yè fā zhǎn
首字拼音：Zhuan
词语拼音：zhuan ye fa zhan
词语简拼：ZYFZ
词语结构：ABCD式词语
词语字数：四字词语
专业发展（professional development）又称专业成长，是把发展作为一种连续历程，从职前训练、导入教育，到持续的专业成长，贯穿整个工作生涯。其意义在于强调专业素养的提升，能与时俱进，并趋向精致专业化，以确保其工作产出的良善。亦即专业发展不只是最初的准备教育，更是持续的学习，使能不断充实经验，用以更长远的理解、实践和成长。 所谓专业，是指对社会的进步有较大的贡献，享有较高的社会地位，并有不可取代的特质。为了提升教师素质和教师工作，欧美先进国家多以教师专业化作为主要策略诉求。何谓专业化？英国学者Hoyle认为专业化应包括六项指标：（1）履行重要的社会服务；（2）系统性的知识训练；（3）需要专门的理论与实践训练；（4）高度的自主性；（5）经常性的在职进修；（6）团体的伦理规范。教师专业化的风潮源起于1990年代，许多国家关注于教学品质的改善，其中促进教师专业发展是推进方案的重点。1997年以后，工党政府（Labour Government）研发出教师专业发展的架构，即是把发展视作连续历程，从职前教师训练，到导入，到不断的在职进修，这种连续性的专业发展，贯穿了整个教学生涯。 如何促进教师专业发展？许多学者从不同观点提出建议。Sch?n从成人教育观点，主张教师要成为反思实践者，其教学和学习实践应以其期望和需求为出发点，专业发展应该提供教导检视学生需要的经验，以及建构满足该需求的学习经验。 Stephen Brookfield从教育者的观点，主张专业发展应从人性和专业的角度，使教师能批判思考其假设、价值观、理解和工作。近年来，教师学习是专业发展的新典范，新专业发展被概念化为连续的教师学习，强调跨越职业生涯，重塑教室和学校文化。Jean Lave 和Etienne Wenger提出实践社群的概念，认为学习思考和求知是人们在社会文化建构的世界中，致力于活动中形成的，意指学习是人们在实践社群中产生的历程。鼓励教师组成学习社群，从事特定行动方案，以改善实践和提升学生学习，可以透过提供教师思考、对谈、阅读和记录日常工作的机会，支持教师持续的专业发展。 随着时代的变迁和社会的多元开放，专业发展也面临了许多挑战。首先，科技快速变革，教育者必须经常学习新方法以执行工作。其次，全球经济和环境的大幅变动，使得学习者期望和学习内容随之更异，组织机构也必须因受雇者
【专的意思】：专（專） zhuān（ㄓㄨㄢ） （一）、单纯、独一、集中在一件事上：专长（ cháng ）。专使。专 详情>
【业的意思】：业（業） yè（一ㄝˋ） （一）、国民经济中的部门：工业。农业。（二）、职务，工作岗位：职业。就业。 详情>
【发的意思】：发（發） fā（ㄈㄚ） （一）、交付，送出：分发。发放。发行（批发）。（二）、放，射：发射。百发百中 详情>
【展的意思】：展 zhǎn（ㄓㄢˇ） （一）、张开，舒张开：展开。展示。展玩。展现。展宽。展望。发展。愁眉不展。（ 详情>
• 校本教学研究就主要是通过这两条路线来实现教师的专业发展的
• 你回去看一下，这是我从网上下载的资料，都是关于模特专业发展的。
• 教研组与年级组是重要的基层教师组织，为教师专业发展和教师组织改革提供平台。
• 你可以参加车间的午饭培训，加入公司的指导项目，利用老板提供的专业发展机会。
• 外语图书资料建设是促进高等学校外语专业发展，提高教学质量的一项重要的基础工作。
• 教师的专业发展是一个终身的过程，传统的“一朝受教一辈子管用”的思想已经被时代淘汰。
• 笔者以收集文献、参与观察、讨论和访谈、省思札记等方式实际参加几个教师专业发展的课程。
• 2 部分自愿参加“专业性向测验”的考生,还可获得改进学习方式和选择专业发展方向的指导建议。
