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所谓「常规」，可说是学生在班级日常生活中讲求秩序、依循一定步骤的行为之纪律，以维持教师教学与学生学习之流畅，且此行为纪律必须符合教师或学校的期望。在国外，亦有学者对班规下定义者，如:1. Evertson:教师行为的一般标准或期望(general standard or expectation for classroom behavior)。其包括教师接受的、认可的、应许的及期望的教师行为和教师不认可的、不允许的、禁止的教室行为。2. Cangelosi:班规是指教师认可的行为和禁止的行为，最好是以正面行为来叙述，因为班规订定后，教师和学生都会很认真地遵守，所以班规的订定，其语义要明确。3. Canter:班规市教师对学生行为的期望。教师对学生行为很多，教师应从中选出最重要的三至五条，并以可观察的具体行为订定。故班规事班级中的社会规范，是为班上学生的行为规范设定限制的，用以引导学生能自动自发地限制并约束自己的行为以符合常规-即教师或学校的期望；班规亦是学生在班级生活中的规律行为，教师期望学生均能知晓且遵守的规定。从消极面而言，班规是用以维持时间、空间、活动、事件及人的角色之秩序及规律；从积极面而言，则是在培养学生尊重团体规约、自动自发遵守规约的能力，及养成良好的习惯。 一、目的从学校运作及团体需求来说:班规的目的就是在维持班级秩序、增进人与人之间的正式管道、及发挥社会的功能。1. 确保学习环境的安全和舒适。2. 避免干扰别班上课。3. 同学之间、师生之间及对待客人时应有合宜的礼仪。4. 使学生专心学习、不适当的行为和违规的行为减到最少。 关键字中文关键字: 行为的一般标准或期望英文关键字: general standard or expectation for classroom behavior 参考资料: 林进财着。班级经营理论与策略， 1998年9月，页61-62，丽文文化事业股份有限公司。
【班的意思】：班 bān（ㄅㄢ） （一）、一群人按次序排成的行列：排班。按部就班。（二）、工作或学习的组织：班组。 详情>
【规的意思】：规（規） guī（ㄍㄨㄟ） （一）、画圆等的仪器：圆规。两脚规。（二）、法则，章程，标准：规则。法规 详情>
• 第三步：复习一些关于班规的句子。
• 第二步：复习一些关于班规的词组。
• 在学生到校的第一天就把班规张贴出来。
• 如果有人违反了班规，将按照奖惩制度进行惩罚。
• 当校长看到我们在讨论班规时，她参加了我们的讨论。
• 吴老师上午张贴的班规下午就被撕得粉碎，点名册被烧毁。
• 这些班规不仅涵盖课堂上的举止，也鼓励学生活出最精彩的人生。
• 同时，利用數学规划技巧，建构司机员人力安排之排班规划模式。
