融合教育 [ róng hé jiāo yù ]
>何谓融合教育? 融合教育指的是将身心障碍儿童和普通同侪放在同一间教室一起学习的方式, 它强调提供身心障碍儿童一…
融合教育的特色 [ róng hé jiāo yù de tè sè ]
Stainback解释,融合教育是一种使所有儿童获得均等教育机会,能于邻近学校接受教育,并获得适当支持性服务的教育方…
融合教育的重要理念 [ róng hé jiāo yù de zhòng yào lǐ niàn ]
以下说明实施融合教育的四项重要理念:目录1 一、零拒绝2 二、最少限制环境3 三、适性教育4 四、专业团队合作5 关…
寓教于乐 [ yù jiào yú lè ]
把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。
化融 [ huà róng ]
谓为教化所融合。
合流教育 [ hé liú jiāo yù ]
合流教育 (Confluence of Education)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义合流…
打骂教育 [ dǎ mà jiào yù ]
利用打骂为手段逼迫受教者学习的教育方式。如:「打骂教育已经不符合现代的教育潮流。」
教科文组织 [ jiào kē wén zǔ zhī ]
联合国教育科学文化组织的缩称。参见「联合国教育科学文化组织」条。
五育 [ wǔ yù ]
德、智、体、群、美五项教育的合称。如:「政府致力发展五育并重的教育。」
教学风格 [ jiào xué fēng gé ]
教学活动的特色,是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现。
傅抱石 [ fù bào shí ]
画家,美术教育家。新余(今属江西)人。曾留学日本。回国后从事美术教育。建国后曾任中国美协副主席。擅画山水,注重将水、…
生活教育 [ shēng huó jiào yù ]
生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,陶行知的教育理论,主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面…
融合课程 [ róng hé kè chéng ]
融合课程(fused curriculum)目录1 定义2 特色3 途径4 中英文关键字5 参考书目: 定义是指将有…
文教 [ wén jiào ]
文化和教育的合称:文教部门。文教事业。
终身学习 [ zhōng shēn xué xí ]
在终身教育理念指引下,所提倡的学习观念。其旨趣在使每一个人在人生的不同阶段,都能有适合需要的教育机会。以纵向的学习阶…
体育学院 [ tǐ yù xué yuàn ]
高等体育专业教育机构。实行教学、训练、科研三结合。设有各种系科和附属竞技学校培养体育教师、教练员和运动员、体育科研人…
中教 [ zhōng jiào ]
(一)、中正和平的教化。(二)、中学教育的省称。(三)、合乎教令。
教育的规准 [ jiāo yù de guī zhǔn ]
教育的规准目录1 由来2 皮氏规准2.1 一、合价值性2.2 二、合认知性2.3 三、合自愿性3 关键字4 参考书目…
托教 [ tuō jiào ]
指从事学生委托管理和课外教育辅导的机构、行为的总称,也是托管和教育的合称。
社区学院 [ shè qū xué yuàn ]
目录1 一、兴起背景2 二、社区学院的意义3 三、社区学院的功能4 四、社区学院对我国教育的效益5 资料来源 一、兴…
国立彰化启智学校 [ guó lì zhāng huà qǐ zhì xué xiào ]
目录1 英文名称2 特色3 教育理念4 教育内容5 校徽6 校训7 教育对象8 展望期许9 参考资料 英文名称Nat…
教育界 [ jiào yù jiè ]
《教育界》杂志,定位于教育专业的教育类权威性学术期刊,教育类核心期刊,本刊是经国家新闻出版出版总署批准的纯教育类权威…
超龄婴儿 [ chāo líng yīng ér ]
形容那些刚进入社会,一切还要依靠家长、领导教育和影响才能融入社会的年轻人。
终生教育 [ zhōng shēng jiào yù ]
二十世纪中叶,形成于欧洲的一种教育思潮。由联合国教科文组织所倡。强调教育乃终生过程,应当在不同阶段,以最好的方式提供…
受精作用 [ shòu jīng zuò yòng ]
在生物体的有性生殖过程中,精子和卵细胞通常要融合在一起,才能发育成新个体。
【词语拼音】róng hé jiāo yù
【词语解释】>何谓融合教育? 融合教育指的是将身心障碍儿童和普通同侪放在同一间教室一起学习的方式, 它强调提供身心障碍儿童一正常化的教育环境,而非隔离的环境,在普通班中提供 所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育及普通教育合并为一个系统。
内容 >哪些国家采用? 融合教育已是世界潮流,融合教育在国外行之有年,目前较有成的国家有:加拿大、 美国、西欧诸国、新西兰、澳洲,日本也逐渐在推广中。>信念? 所有的学生有权在他们所居住的地区接受免费的公共教育,即使对于障碍儿童。 学校首先要想到的就是容纳他们于普通班接受指导;其次学校和孩子的父母合作订定 个别化教育计划(IEP),IEP可能包含其他相关的服务,便提供适当的机会使孩子 能达成所预期的学习目标。>四大要点: 1让特殊儿童就读普通。 2提供融合教育之普通班或学校足够且适宜的支援。 3需针对特殊学生提出个别化教育计划。 4让普通学生与特殊学生均蒙其利。>相关法条: 特殊教育法&特殊教育法施行细则[1]