鹰架理论相关的词语大全

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“鹰架理论” 相关的词语大全

鹰架理论 [ yīng jià lǐ lùn ]
目录1 由来2 最近发展区(ZPD)3 主要功能4 解释5 举例 由来俄罗斯心理学家-维高斯基(L.S.Vygosk…

鹰架学习理论 [ yīng jià xué xí lǐ lùn ]
所谓「鹰架学习理论」又名「支架式教学」(Scaffolding Instruction或 Instructional…

构架 [ gòu jià ]
(一)、建筑物的框架,比喻事物的组织结构:木构架。艺术构架。(二)、建立(多用于抽象事物):构架新理论体系。

维高斯基的认知发展论 [ wéi gāo sī jī de rèn zhī fā zhǎn lùn ]
目录1 维高斯基的认知发展论1.1 发展由来1.2 自我中心语言(私自对话)1.3 最近发展区(近侧发展区)1.4 …

政策分析 [ zhèng cè fēn xī ]
运用科学知识与推理方法,采取分析的理论架构,对政策的形成、执行与后果,加以系统化研究,以累积政策相关知识,俾有助于政…

克星 [ kè xīng ]
迷信的人用五行相生相克的道理推论,认为有些人的命运是相克的,把相克的人叫做克星。现多用来比喻能对某种对象起制伏作用的…

哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务:一为批判从孔德以降的实证论;二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…

男女吵架最佳法则 [ nán nǚ chǎo jià zuì jiā fǎ zé ]
男女吵架最佳法则是指网友总结的男女双方吵架时应该注意的事项。男人应该作到心胸坦荡,女人应该作到大智若愚。婚姻就是相互…

区位理论 [ qū wèi lǐ lùn ]
  人类活动的地理位置称为区位。而区位理论是把「在那里生产」的问题加入经济体系中讨论「生产什么、为谁生产、如何生产及…

架式 [ jià shì ]
(1).姿势,姿态。 赵树理 《三里湾·三个场上》:“ 有翼 因为多上了几年学,场上的活儿做得不熟练,拿起家伙来没架…

提问探究教学法 [ tí wèn tàn jiū jiāo xué fǎ ]
提问探究教学法(problem-based instruction)提问探究教学法(problem-based in…

结构化技术 [ jié gòu huà jì shù ]
结构化技术(Structuring)目录1 定义2 理论架构与谘商关系2.1 个人中心治疗法2.2 艾里斯的理情治疗…

警方收绑架赎金 [ jǐng fāng shōu bǎng jià shú jīn ]
警方收绑架赎金是真是假?警方收绑架赎金究竟是怎么回事?警方收绑架赎金,警方是在做生意吗?警方收绑架赎金遭到家长质疑,…

波浪理论 [ bō làng lǐ lùn ]
波浪理论(Band theory)又称艾略特波段理论。是由美国证券分析家拉尔夫•.纳尔逊•.艾略…

扶乩 [ fú jī ]
一种迷信活动。扶,指扶架子;乩,谓卜以问疑。术士制丁字形木架,其直端顶部悬锥下垂。架放在沙盘上,由两人各以食指分扶横…

社会科教学的建构论 [ shè huì kē jiāo xué de jiàn gòu lùn ]
建构论(Constructivist Theory)是西方近半世纪来新兴的一套认识论(epistemology)的主…

生之谓性 [ shēng zhī wèi xìng ]
基本介绍:先秦学者论性以生之谓性为大宗,思孟性善之说为矫治其弊而提出,但并未获得普遍的认识。告子认为生而具有的叫做性…

矜奇立异 [ jīn qí lì yì ]
犹言标新立异。林纾《<慎宜轩文集>序》:“﹝ 叔節 ﹞所著《慎宜軒文》若干篇,氣專而寂,澹宕而有致,不矜奇立異,而言…

吵架公约 [ chǎo jià gōng yuē ]
吵架公约-简介 网络上流传一份《吵架公约》,一些“80后”小夫妻将其作为“家规”执行。婚姻指导师表示,《吵架公约》具…

教学背景 [ jiāo xué bèi jǐng ]
教学背景(Teaching Background)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教学背景大致可…

建设性吵架 [ jiàn shè xìng chǎo jià ]
建设性吵架是指一种公平的吵架方式,公平的吵架能使人们发泄积郁的感情而减少紧张,轻松气氛。详细解释建设性吵架是指坦诚开…

亚理士多德 [ yà lǐ shì duō dé ]
目录1 生平2 主要理论架构2.1 基本理论2.2 教育思想3 影响4 参考资料 生平亚里士多德(Aristotle…

紫檀 [ zǐ tán ]
木名。常绿乔木,木材坚实,紫红色,可做贵重家具、乐器或美术品。 晋 崔豹 《古今注·草木》:“紫旃木,出 扶南 ,色…

组织的架构 [ zǔ zhī de jià gòu ]
组织的架构(the organizational framework)在学校中,学生各种活动常受到组织结构的影响。最…

萨提亚理论 [ sà tí yà lǐ lùn ]
萨提亚理论 - 简介 萨提亚理论,又称为“萨提亚冰山理论”,实际上是一个隐喻,它指一个人的“自我”就像一座冰山一样,…

鹰架理论词语解释详细解释>

【词语拼音】yīng jià lǐ lùn

【词语解释】目录1 由来2 最近发展区(ZPD)3 主要功能4 解释5 举例 由来俄罗斯心理学家-维高斯基(L.S.Vygosky)所提出,指教育孩童如同建筑房屋,得了解孩童特性,适时地给予外在帮助,使孩子获得最佳支援。当孩子能独立解决某个问题时,就可减少协助,使孩童能养成解决问题的能力,渐渐解决各式各样的问题,随后将鹰架逐渐拆下来。主要意义是指:儿童内在心理能力的成长有赖成人或能力较强的同侪协助,而这种协助应该建立在学习者当时的认知组织特质上。当成年人协助儿童在维高斯基(Vygotsky)人类发展理论中所谓的最近发展区(ZPD, the Zone of Proximal Development)中的学习活动时,能够为儿童建构最佳的学习鹰架。 最近发展区(ZPD)最近发展区指的是,一个人独自解决问题所反应出的实际发展程度,与其经由成人从旁辅助或与有能力的同侪合作解决问题所应出的潜在发展程度之间的距离。 主要功能Wood、Brunner & Ross (1976) 指出了六种鹰架之功能:(一)引发参与,在学习过程中引发参与的动机及持续学习之意愿。(二)经由教学内容之系统组织化,减轻孩子学习的负担。(三)明确的学习目标,引导孩子专注在学习目标上而不分心。(四)指出关键性的重点。(五)挫折的控制,并给予成功之经验。(六)示范所学。 解释别名:支架式教学(Instructional Scaffolding)或(Scaffolding Instruction),孩童在学习过程中遇到阻碍时,使用充分的资源与材料来提升孩童学习的效率,这种方法就称为鹰架理论。 举例1.孩童学习骑脚踏车:一开始无法让孩童直接学习骑两轮的脚踏车,学习效率很低。得靠他人搀扶或者增加辅助轮,使孩童渐渐学会如何踩踏板、平衡、加速、煞车、转弯等动作。

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