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被褐怀宝 [ pī hè huái bǎo ]
被褐怀宝（被褐懷寶） 犹言被褐怀玉。《后汉书·郎顗传》：“臣伏见光禄大夫 江夏 黄琼 ，耽道乐术，清亮自然，被褐怀宝…
抱宝怀珍 [ bào bǎo huái zhēn ]
怀：藏有。比喻人具有美好的品德、才能。
怀铅 [ huái qiān ]
亦作“怀鈆”。谓从事著述。南朝 梁 沉约《到著作省谢表》：“臣艺不博古，学谢专家，乏怀铅之志，慙梦肠之术。”《梁书·…
嫉贤妒能 [ jí xián dù néng ]
对品德、才能比自己强的人心怀怨恨嫉妒。
铭怀 [ míng huái ]
铭记在心。《宋书·武帝纪上》：“念功惟德，永言铭怀。”
诺丁的关怀教育学 [ nuò dīng de guān huái jiāo yù xué ]
诺丁关怀教育学(Noddings’ Care Pedagogy)诺丁为美国教育哲学家，其从存在主义、进步主义、女性主…
琐薄 [ suǒ báo ]
猥琐浅薄。 唐 权德舆 《答左司崔员外书》：“ 德舆 器用琐薄，无他才术。”
仰钦 [ yǎng qīn ]
敬慕也。晋、陆云〈答顾秀才诗〉：「仰钦德类，依怀惠诠。」
生存空间 [ shēng cún kōng jiān ]
德国法西斯侵略扩张理论中的术语。
艺德 [ yì dé ]
艺术工作者应该具备的品德。
德育双馨 [ dé yù shuāng xīn ]
形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
通怀 [ tōng huái ]
谓互相交流情意，抒发胸怀。《宋书·南郡王义宣传》：“师护 虽无殊绩，洁己节用，通怀期物，不恣羣下。”《资治通鉴·唐高…
怀质抱真 [ huái zhì bào zhēn ]
指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。同“怀真抱素”。
上德若谷 [ shàng dé ruò gǔ ]
出自老子《道德经》，形容具有崇高道德的人胸怀如同山谷一样深广，可以容纳一切。
德艺双馨 [ dé yì shuāng xīn ]
形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
上德若古 [ shàng dé ruò gǔ ]
形容具有崇高道德的人胸怀如同山谷一样深广。
徳艺双馨 [ dé yì shuāng xīn ]
形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
感恩怀德 [ gǎn ēn huái dé ]
感恩怀德（感恩懷德） 感激别人的恩德。《三国志·魏志·齐王芳传》“勇过 聂政 ，功逾 介子 ，可谓杀身成仁，释生取义…
身怀绝技 [ shēn huái jué jì ]
绝：绝世的，世间很少人有的。身怀绝技：自身掌握着绝世的技术或者方法，也可以用于形容武艺或者某些艺术手法。
誓愿力 [ shì yuàn lì ]
”誓愿力“是一句佛教术语，指果得之功德力。
柔功 [ róu gōng ]
怀柔之功。《隋书··音乐志下》：“柔功畅，阴德昭。陈瘞典，盛玄郊。”
善人 [ shàn rén ]
（一）、指普通百姓。（二）、有道德的人；对人关怀、肯行善的人。
机术 [ jī shù ]
（一）、机巧的技术。《后汉书·左雄周举等传论》：“郎顗 阴阳详密，张衡 机术特妙。”（二）、机智权变之术。宋 王谠《…
衡芷 [ héng zhǐ ]
杜衡和白芷。比喻美德或高尚的志向。《楚辞·刘向＜九叹·逢纷＞》：“怀兰蕙与衡芷兮，行中壄而散之。” 王逸 注：“言己…
辉光日新 [ huī guāng rì xīn ]
常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。
【词语拼音】dé huái shù
【词语解释】目录1 德怀术1.1 功能1.2 实施原则1.3 实施步骤1.4 中英文关键字1.5 参考资料 德怀术 德怀术(Delphitechnique)是一种寻求群体共识的过程。该技术的运用，系针对某一主题设计问卷，请一组专家（或称德怀术小组）表达其意见，然后就专家之意见加以收集、组织，以期获得团体成员一致的看法（王文科、王智弘，2006）。(引自吕彦亿，2008) 功能 在拟订计划的过程中，凡是需要结合多数专家的专业意见，以获得比较一致性的答案时，就可以使用德怀术。在计划当中，德怀术最适合使用来预测未来教育发展的可能走向，以掌握社会脉动。 实施原则匿名原则：所有参与调查的人员在不受干扰的情形下，自由发表个人的意见。重复原则：不是一次调查就结束，而是由主持人针对相同的对象反覆实施调查。回馈原则：每次调查都将其他人的意见提供给所有受调查者参考，以作为进一步填答的依据。共识原则：主要目的在于获得专家群的共识，以作为决定的依据，所以德怀术最后一定要到获得一致的意见为止。 实施步骤 德怀术通常以四回合的问卷调查为主，也可以视实际需要减少或增加。在实施时包括以下几个步骤(陈嘉阳，2012)：确定所要预测的问题。选择接受调查的专家。进行第一回合调查：第一次问卷的内容通常是先详细说明收集资料的问题与目的，然后请受调查者针对问题提出其看法或解决途径。进行第二回合调查：将第一回合调查结果整理出来，再送请受调查者提出赞成、反对程度或遗漏的部分。进行第三回合调查：将第二回合问卷填答结果做等第顺序统计。第三回合调查的主要目的是要填答者把自己的看法与全体看法做对照比较，再决定是否要改变立场或是仍旧坚持己见。进行第四回合调查：第四次问卷的内容，主要包括前三次问卷所获得的种种资料。第四次调查的目的是要填答者参考上述资料之后，做最后的决定；最后调查的结果，要找出共同的看法或意见，以作为采用的依据。 中英文关键字中文关键字：德怀术英文关键字：Delphi technique 参考资料吕彦亿(2008)。以德怀术建构中小学美术资优班入学监定模式之研究。台中教育大学特殊教育学系硕士在职专班硕士论文。陈嘉阳(2012)。教育概论(上册)，页443。教甄策略研究中心。
