的识相关的词语大全

“的识” 相关的词语大全

的识 [ de shí ]
确切的认识。 宋 张淏 《云谷杂记·兰说》：“又 寇宗奭 《本草衍义》云：‘兰草诸家之説异同，是未曾的识，故无定论。…

哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务：一为批判从孔德以降的实证论；二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…

自由是必然的认识和世界的改 [ zì yóu shì bì rán dí rèn shí hé shì jiè dí gǎi zào ]
毛泽东于1941年为驳斥王明“左”倾路线写的一篇文章中的一段。编入《毛泽东著作选读》下册。论述了认识世界和改造世界的…

人类的知识 [ rén lèi de zhī shí ]
《人类的知识》是罗素最后一部专门哲学著作。罗素的后期哲学思想在本书中得到最系统的阐述。他想把本书写成自己哲学见解的最…

柏拉图的知识论 [ bǎi lā tú de zhī shí lùn ]
目录1 前言2 推论方法3 结论4 关键字5 参考书目 前言物质世界中的每一实体都有与其对应的抽象的「理念」或「形相…

植物的识别 [ zhí wù de shí bié ]

相识 [ xiāng shí ]
（一）、彼此认识：素不相识。相识多年。（二）、相识的人：旧相识。老相识。成了相识。

第三感觉 [ dì sān gǎn jué ]
佛教五识、六识、七识、八识、九识中的第三识：鼻识，即嗅觉。鼻腔粘膜对气味的感觉。

末那识 [ mò nà shì ]
大乘佛教瑜伽派八识中的第七种识。梵语manas的音译。意为意或思量。它是一切轮回的根源，因为它恒缘第八识以为自我，构…

提升教师的海洋意识 [ tí shēng jiāo shī de hǎi yáng yì shí ]
提升教师的海洋意识目录1 一、意涵2 二、提升教师海洋意识的途径3 关键字4 参考资料 一、意涵有关教师的海洋意识，…

渊识 [ yuān shí ]
识见深远；深远的识见。

感性知识 [ gǎn xìng zhī shí ]
由感性认识所获得的知识，与理性知识相对，是知识发展的初级阶段。参见“感性”、“感性认识”。

凡识 [ fán shí ]
平常人的见识。亦指见识平常的人。

十八界 [ shí bā jiè ]
梵文的意译。佛教以人的认识为中心，对世界一切现象所作的分类。或说，人的一身即具此十八界。包括能发生认识功能的六根（眼…

通识 [ tōng shí ]
（一）、学识渊博的人。（二）、学识渊博。（三）、指广博的知识。

马克思主义认识论 [ mǎ kè sī zhǔ yì rèn shí lùn ]
即辩证唯物主义认识论。唯物主义认识论的高级阶段和科学形式。是关于认识的本质、来源、发展过程及其规律的科学理论。其基本…

鉴识 [ jiàn shí ]
亦作“鉴识”。审察辨识的能力。多指识别人才。

见识 [ jiàn shi ]
（一）、接触事物，扩大见闻：到各处走走，见识见识也是好的。（二）、见闻；知识：长见识。见识广。

所识 [ suǒ shí ]
相识。亦指相识的人。

识家 [ shí jiā ]
识货的人：货卖识家。只要东西好，不怕没识家。

近识 [ jìn shí ]
（一）、相识接近的人。（二）、识见浅陋。

能动的革命的反映论 [ néng dòng dí gé mìng dí fǎn yìng lùn ]
马克思主义认识论的基本原理。在物质对意识的根源性和意识对物质的可认识性的基础上，认为人对客观世界的反映不是直观的、消…

宏赡 [ hóng shàn ]
知识渊博宏赡的学识,精深的造诣

阳识 [ yáng shí ]
古代钟鼎器皿上的款识，有阴文阳文之别，阳文的款识称“阳识”。

高识 [ gāo shí ]
（一）、高明的见识。（二）、指见识高明的人。