生态学学会相关的词语大全

“生态学学会” 相关的词语大全

尚学 [ shàng xué ]
尚学】 “尚学”之“尚”有尊崇、注重的意思。“学&rdq…

生态农业 [ shēng tài nóng yè ]
一种新型农业，按照生态学原理，应用现代科学技术进行集约经营管理，是综合农业生产体系。

化学方程式 [ huà xué fāng chéng shì ]
用化学式表明化学反应开始状态和最终状态的式子。化学方程式中，反应物的化学式写在左边，生成物的化学式写在右边，各元素在…

教学原则 [ jiāo xué yuán zé ]
　　「教学原则」是学校和教师拟定教学计划和教学活动所依据的理论和准则；涉及到教育与社会的关系，教师与学生的关系和作用…

动物学 [ dòng wù xué ]
生物学的一个分支，研究动物的形态、生理、生态、分类、分布、进化及其与人类关系。

斯宾塞（herbert s [ sī bīn sè ]
人名。（公元1820～1903）英国哲学家、社会学家。为早期的进化论者，推广生物进化的理论以解释宇宙、文化、社会等现…

学生次级文化 [ xué shēng cì jí wén huà ]
目录1 学生次级文化1.1 学生次级文化的形成1.2 学生次级文化的特质1.3 中英文关键字1.4 参考资料 学生次…

再社会化 [ zài shè huì huà ]
　　再社会化是指社会化的个人在生涯发展或人际互动历程之中，因为新的角色、情境或经验而对自我的价值、态度与行为产生调整…

家庭访问 [ jiā tíng fǎng wèn ]
师长亲临学生家中，与家长会晤恳谈，以多方了解学生的家庭状况及学习情形。社会工作人员访问社区内家庭。

社团 [ shè tuán ]
各种群众性的组织的总称，如工会、妇女联合会、学生会、各种学术团体等。

核心课程 [ hé xīn kè chéng ]
核心课程(Core Curriculum)是指学校课程采社会需要及生活为中心进行设计，以提供学生所必须学习的生活经验…

变态生理研讨会 [ biàn tài shēng lǐ yán tǎo huì ]
《变态生理研讨会》 -介绍 《变态生理研讨会》是日本漫画家TAGRO的作品，除漫画以外还有两部OAD，TV版将于20…

芝加哥学派 [ zhī jiā gē xué pài ]
目录1 发迹背景与概要2 研究方法3 关键字4 参考文献 发迹背景与概要1892年，芝加哥大学成立美国第一个社会学系…

典型表现评量 [ diǎn xíng biǎo xiàn píng liàng ]
典型表现评量（typical performance evaluation） 释义典型表现评量（typical pe…

平衡状态 [ píng héng zhuàng tài ]
　　假如一个物理或化学系统，不会因外界的影响或刺激而改变其状态，称之为平衡状态。因此，平衡状态有很多种，如热平衡，机…

重建主义 [ zhòng jiàn zhǔ yì ]
重建主义(Reconstructionism)兴起于1930年代美国经济大恐慌时期的哲学思潮，重建主义者认为进步主义…

浮游植物 [ fú yóu zhí wù ]
拼音：fú yóu zhí wù 解释： 定义1：具有色素或…

涟漪效应 [ lián yī xiào yīng ]
涟漪效应教师奖励学生良好行为或处罚指责学生偏差的行为时，常会影响邻近学生的行为，此谓之涟漪效应（ripple eff…

指标生 [ zhǐ biāo shēng ]
是指高中学校给予各初中学校的招生指标，即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务），其目的是促进教育平等化，使各…

动态评量 [ dòng tài píng liàng ]
动态评量(Dynamic Assessment)是一种双向互动的评量方向，应用于教育上，尤其是特殊教育。有别于一般的…

生态人类学 [ shēng tài rén lèi xué ]
生态人类学(Ecological anthropology)是人类学的一个次领域，探讨在各个时间空间之中，人与自然环…

城市社会学 [ chéng shì shè huì xué ]
也称“都市社会学”。与“农村社会学”相对。社会学分支学科。研究城市社区的社会结构、社会关系、社会生活、社会功能、社会…

常态分班 [ cháng tài fēn bān ]
不按学生能力高低区分而采用混合编班的制度。如：「教育当局督促中学要采行常态分班，以使教学正常化。」

课堂注意事项 [ kè táng zhù yì shì xiàng ]
课堂注意事项(Classroom Notes)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教师在接一个新班级…

探究式教学法 [ tàn jiū shì jiāo xué fǎ ]
目录1 探究式教学法1.1 探究式教学法的意义1.2 探究教学法的特徵1.3 探究式教学法的优点1.4 推广探究式教…