幽泉学院 [ yōu quán xué yuàn ]
幽泉学院(Deep Spring College),建于1917年,坐落在美国荒漠山谷,与世隔绝。每年招20多名学生…
班级经营 [ bān jí jīng yíng ]
班级经营(classroom management)班级经营或称班级管理(classroom management)…
白条毕业证 [ bái tiáo bì yè zhèng ]
白条毕业证,当今毕业证也打白条。学生毕业了却拿不到毕业证,只能拿着一张学校开出的“相关证明”…
大学城 [ dà xué chéng ]
以大学所在地发展起来的社区。居民以该所大学的老师、老师眷属和学生为主,具有城镇的商业功能。以英、美等西方国家较为发达…
安德生 [ ān dé shēng ]
安德生(1907~1990)是近年来比较教育学界最具影响力的人物之一;如创办美国第一个比较教育中心(即芝加哥大学…
个人化系统教学 [ gè rén huà xì tǒng jiāo xué ]
个人化系统教学(personalized system of instruction,PSI )目录1 前言2 理论…
臭架子 [ chòu jià zi ]
自视不凡,态度傲慢,装腔作势的令人厌恶的坏作风放下臭架子,甘当群众的小学生
李方桂 [ lǐ fāng guì ]
人名。(公元1902~1987)山西昔阳人。曾留学美国密西根大学及芝加哥大学,获博士学位。1948年,当选台湾省研究…
兰德尔 [ lán dé ěr ]
兰德尔(1826~1906)出生于美国纽罕布夏州的纽波顿(New Boston, N.H.),是位美国法学教育家…
初生态 [ chū shēng tài ]
又称新生态。指元素刚从应物的分子中释出时的瞬间状态,一般可以原子态、自由基态或离子态。初生态元素,有时在化学符号…
教育绩效 [ jiāo yù jì xiào ]
教育绩效(educational performance) 定义指一所教育机构的教学、研究、服务和学生学习的实际表现…
直接教学 [ zhí jiē jiāo xué ]
由法国学者高恩(F. Gouin)及美国学者撒慕尔(L. Sauveur)所提倡。高恩主张透过观察儿童学习母语的方式…
安置性评量 [ ān zhì xìng píng liàng ]
安置性评量(Placement Assessment)是评量学生的起点行为,以确定教师教学内容、教学方式、型态与教学…
赛珍珠(pearl syd [ sài zhēn zhū ]
人名。(公元1892~1973)美国女作家。父母皆为传教士,自幼生长于中国。美国伦道夫马康女子学院毕业,康乃尔大学文…
自然与生活科技领域 [ zì rán yǔ shēng huó kē jì lǐng yù ]
此页面分类的主条目是自然与生活科技领域。 自然与生活科技领域自然与生活科技领域(Science and Techno…
问答教学法 [ wèn dá jiāo xué fǎ ]
问答是教学上的一种技术,也是教学上的一种方法,此方法通常以教师为中心,由教师有计划的提出各种问题,令学生作答,而后由…
罗伊斯 [ luó yī sī ]
罗伊斯(1855~1916)出生于美国加利福尼亚州格拉斯维利(Grass Valley, California)…
生态工程 [ shēng tài gōng chéng ]
运用生态学和系统工程原理建立的生产工艺体系。结构复杂、相对稳定的生态系统,能在有限空间养育最多的生物种类,各种有机物…
物理性质 [ wù lǐ xìng zhì ]
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如状态、颜色、气味、密度、硬度、沸点、溶解性等。
创意策略 [ chuàng yì cè luè ]
目录1 一、同理心练习:假如我是…2 二、凝聚力训练:我是组长…3 三、协助孤立学生:小老师制度4 关键字5 参考资…
学生次级文化 [ xué shēng cì jí wén huà ]
目录1 学生次级文化1.1 学生次级文化的形成1.2 学生次级文化的特质1.3 中英文关键字1.4 参考资料 学生次…
芝加哥学派 [ zhī jiā gē xué pài ]
目录1 发迹背景与概要2 研究方法3 关键字4 参考文献 发迹背景与概要1892年,芝加哥大学成立美国第一个社会学系…
数学教学技术 [ shù xué jiāo xué jì shù ]
数学教学技术(Teaching technology of math)目录1 了解学生2 准备教材3 讲述技术4 关…
理想主义 [ lǐ xiǎng zhǔ yì ]
文学艺术上的一种理论或实践,认为理想的或主观的美的类型或形态比实际或感觉到的更美,或者认为想象比对真实的忠实复写更好…
红衫球员 [ hóng shān qiú yuán ]
美国大学运动员的一种特殊状态,用于形容那些推迟暂停或者中止参与NCAA比赛从而能够延长自己参赛资格的运动员。