比较文学概论相关的词语大全

“比较文学概论” 相关的词语大全

比较文学概论 [ bǐ jiào wén xué gài lùn ]

刘勰 [ liú xié ]
(约465—532) 字彦和,南朝梁文学理论批评家。他的主要著作《文心雕龙》,发展了前人进步的文学理论批…

叶维廉 [ yè wéi lián ]
叶维廉（1937年6月20日—），广东中山人。毕业于台湾大学外文系、台湾师范大学英语研究所，与白先勇等人是同学，担任…

譬证 [ pì zhèng ]
比譬论证。 陶曾佑 《中国文学之概观》：“ 有明 定鼎，文运愈昌。 黄陶菴 之深於譬证， 唐荆川 之熟於歷史， 归震…

比较制度经济学 [ bǐ jiào zhì dù jīng jì xué ]
图书信息 书 名: 比较制度经济学 作 者：何自力 出版社： 高等教育出版社 出版时间： 2007-11-1 ISB…

名家 [ míng jiā ]
（一）、在学术或技能方面有突出成就或贡献的著名人物。（二）、战国时期以辩论名实关系（即概念与事实的关系）问题为中心的…

衡短论长 [ héng duǎn lùn cháng ]
héng duǎn lùn cháng 衡短论长（衡短論長） 比较、评定事物的优劣。 清 章学诚 《文史通义·申郑》…

社会比较论 [ shè huì bǐ jiào lùn ]
社会比较论(social comparison)目录1 基本概念2 社会比较的后果3 关键字4 参考资料 基本概念心…

概念构图教学法 [ gài niàn gòu tú jiāo xué fǎ ]
目录1 概念构图教学法1.1 教学模式1.2 中英文关键字1.3 参考资料 概念构图教学法　　概念构图教学法是由美国…

概念图评量 [ gài niàn tú píng liàng ]
概念图评量(concept map assessment)概念图评量系由建构主义学者Novak和Gowin所提出，将…

知行统一观 [ zhī xíng tǒng yī guān ]
毛泽东用中国哲学范畴对认识和实践统一理论的概括。1937年在《实践论》中提出。毛泽东把马克思主义哲学关于认识和实践统…

教学背景 [ jiāo xué bèi jǐng ]
教学背景(Teaching Background)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教学背景大致可…

道尔顿 [ dào ěr dùn ]
（johndalton，1766-1844）英国化学家、物理学家。曾在曼彻斯特大学任教。英国皇家学会会员。1801年…

会计论文 [ kuài jì lùn wén ]
会计论文是经济论文的一种，属于议论文的范畴。就议论文面言，存在多种形式，如报刊的社论、评论、短评，有关机构的各分析报…

梁漱溟 [ liáng shù míng ]
学者。广西桂林人。曾为北京大学哲学系讲师。创办山东乡村建设研究院，并任研究部主任、院长。建国后任全国政协常委、中国文…

概念获得教学法 [ gài niàn huò dé jiāo xué fǎ ]
目录1 概念获得教学法1.1 概念是什么？1.2 概念获得教学策略1.3 教学设计及实施步骤1.4 概念教学例证选择…

测量面积 [ cè liàng miàn jī ]
测量面积(The measure of area)目录1 比较活动2 使用面积单位3 使用面积公式4 关键字5 参考…

国家安全 [ guó jiā ān quán ]
对国家安全的理解和概括，一般是指作为政治权力组织的国家机器所建立的社会制度的生(存)与发展的保障。它包括国家独立，主…

文化类型 [ wén huà lèi xíng ]
　　「文化类型」是指由适应环境而产生的，经确定后的文化特徵。站在「类型学」(typology)理论去了解，每一种文化…

体育概论 [ tǐ yù gài lùn ]
　　体育是教育的一环 ，以大肌肉活动为方法，透过大肌肉活动达到促进身心健康，提升人类生活品质之目的。　　由于体育科…

核心期刊 [ hé xīn qī kān ]
　　核心期刊的概念是由英国人布莱德福(Samuel Clement Bradford)提出；1934年布氏在〔工程周…

数的保留概念 [ shù de bǎo liú gài niàn ]
数的保留概念(Conservation)目录1 前言2 长度的保留概念3 容量的保留概念4 重量的保留概念5 关键字…

激情犯罪 [ jī qíng fàn zuì ]
所谓“激情犯罪”，在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在中国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当…

文化圈 [ wén huà juàn ]
文化圈 cultural circle 社会学与文化人类学描述文化分布的概念之一。它涉及的地域范围比文化区和文化区域…

启发教学法 [ qǐ fā jiāo xué fǎ ]
所谓启发法，是启迪学生智慧、启发学生思想的一种教学方法，与传统的注入法不同。注入法是由教师说、学生听，只有教师的片面…