病理学习题集相关的词语大全

“病理学习题集” 相关的词语大全

病理学习题集 [ bìng lǐ xué xí tí jí ]

题解 [ tí jiě ]
（一）、供学习的书籍中解释题目含义或作品时代背景等的文字。（二）、汇集成册的关于数学、物理、化学等问题的详细解答：《…

提问探究教学法 [ tí wèn tàn jiū jiāo xué fǎ ]
提问探究教学法（problem-based instruction）提问探究教学法（problem-based in…

以目标计划为根基的学习 [ yǐ mù biāo jì huá wéi gēn jī de xué xí ]
以目标计划为根基的学习（project-based learning）以目标计划为根基的学习（project-bas…

医学模式 [ yī xué mó shì ]
医学模式（medical model）目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义重于儿童「本身内在」（in…

发现式学习 [ fā xiàn shì xué xí ]
Discovery Learning发现式学习系由布鲁纳(J.S. Bruner)所提倡，此种学习法依教材的性质而异…

询问策略 [ xún wèn cè luè ]
询问策略（inquiry strategies）询问策略（inquiry strategies）系属于提问探究研究法…

心理医生 [ xīn lǐ yī shēng ]
心理医生 - 基本简介 心理医生是心灵的导师 心理医生是从运用心理学、人格心理学、变态心理学和精神诊断的理论知识，通…

心理充电 [ xīn lǐ chōng diàn ]
心理充电是指大学毕业生或职场人士为了更好的学习和工作而进行的心理培训。 心理充电-面对人群 大学生 心理疗养 充电原…

累积学习 [ lèi jī xué xí ]
累积学习(Accumul active learning)网络有一种特色，就是学习的历程及结果都可以被持续的累积，不…

开放式问题 [ kāi fàng shì wèn tí ]
开放式问题(Open Question)又称为「扩散性问题(divergent question)」，即是「what…

论述题 [ lùn shù tí ]
论述题(essay question)是指要求学生用文字论述方式回答的题目。论述题可按题意的限制与否分为两类：一类限…

合作统整阅读写作法 [ hé zuò tǒng zhěng yuè dú xiě zuò fǎ ]
合作统整阅读写作法(Cooperative Intergrated Reading and Composition，…

国立台北商业技术学院 [ guó lì tái běi shāng yè jì shù xué yuàn ]
目录1 英文名称2 本校特色3 办学特色4 教学单位5 校徽6 校训7 简史8 交通资讯9 参考资料 英文名称Nat…

分组调查 [ fèn zǔ diào chá ]
分组调查（group investigation）分组调查（group investigation）属于一合作学习的…

教材教法 [ jiāo cái jiāo fǎ ]
目录1 教学方法2 教学材料3 关键字4 参考资料 教学方法1.讲述法:或称演讲法，多用于知识之传授，为各级学校最通…

解决问题 [ jiě jué wèn tí ]
　　在哲学方面，「解决问题」是指在问题情境下，经由思考、推理而达到目的的历程。所谓问题情境，是指个人觉察到一种「有问…

练习教学法 [ liàn xí jiāo xué fǎ ]
目录1 练习教学法1.1 主要功能1.2 练习教学法步骤1.3 运用注意事项1.4 资料来源1.5 关键字 练习教学…

心理咨询 [ xīn lǐ zī xún ]
用语言、文字或其他形式对求助者进行启发、劝告和教育的心理治疗方式。心理咨询的对象是正常人和有轻度心理失常的人，不包括…

问题解决教学 [ wèn tí jiě jué jiāo xué ]
解决问题教学法是通过寻找解决某一特定问题的途径，以提高学生解决实际问题能力的教学模式；是一种广为采行的教学法，透过研…

闭锁式问题 [ bì suǒ shì wèn tí ]
闭锁式问题(Close Question)就是让回答者回应「Yes或No」的问题，又称为「聚敛性问题(converg…

学习障碍儿童的类型 [ xué xí zhàng ài ér tóng de lèi xíng ]
学习障碍儿童的类型目录1 一、神经心理/发展性的学习障碍(neuropsychological developmen…

学习障碍儿童的教育安置和教 [ xué xí zhàng ài ér tóng de jiāo yù ān zhì hé jiāo xué fāng fǎ ]
学习障碍儿童的教育安置和教学方法对于学习障碍儿童的教育安置，大概可以分为下列几个方向:目录1 一、普通班2 二、学障…

多元评量 [ duō yuán píng liàng ]
目录1 一、多元评量的意义2 二、动态评量(Dynamic Assessment)3 关键字4 参考资料 一、多元评…

分组教学 [ fèn zǔ jiāo xué ]
　　「分组教学，系教师为求教学的特定效果，而将全班学生依人数多寡或特性分为若干小组来施教。分组教学与大班教学或一个学…