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架构师之家 [ jià gòu shī zhī jiā ]
中牌子 [ zhōng pái zi ]
拼音：zhōng pái zǐ 解释：明清家具部件名称。衣架等立柱中部与横档构成扁长方形框档，框档常有…
藤编竹家具 [ téng biān zhú jiā jù ]
拼音：téng biān zhú jiā jù 解释：以毛竹为主要材料制作…
组织的架构 [ zǔ zhī de jià gòu ]
组织的架构(the organizational framework)在学校中，学生各种活动常受到组织结构的影响。最…
提问探究教学法 [ tí wèn tàn jiū jiāo xué fǎ ]
提问探究教学法（problem-based instruction）提问探究教学法（problem-based in…
桨腿 [ jiǎng tuǐ ]
拼音：jiǎng tuǐ 解释：屏风、衣架等立柱前后相对称的牙子，清代则例称为“壶瓶牙手”。…
吵架公约 [ chǎo jià gōng yuē ]
吵架公约-简介 网络上流传一份《吵架公约》，一些“80后”小夫妻将其作为“家规”执行。婚姻指导师表示，《吵架公约》具…
文化结构 [ wén huà jié gòu ]
法国结构主义人类学家李维斯陀(Claude Lévi-Strauss)认为：凡是存在之物皆有结构，结构是存在者的…
重新建构_（reframi [ zhòng xīn jiàn gòu ā e ]
目录1 重新建构之意涵2 重新建构之功能3 重新建构之原则4 关键字5 参考资料 重新建构之意涵重新建构又称架新框。…
夹头榫 [ jiā tóu sǔn ]
拼音：jiá tóu sǔn 解释：夹头榫约在晚唐、五代之际，高桌上就开始使用，是匠师们…
概念构图教学法 [ gài niàn gòu tú jiāo xué fǎ ]
目录1 概念构图教学法1.1 教学模式1.2 中英文关键字1.3 参考资料 概念构图教学法 概念构图教学法是由美国…
家庭星座 [ jiā tíng xīng zuò ā e eo ā a e a ]
目录1 家庭星座之意涵2 以家庭星座了解孩子3 关键字4 参考资料 家庭星座之意涵家庭星座是阿德勒学派的重要概念之一…
特定教育 [ tè dìng jiāo yù ]
特定教育（Specific educational）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 关键字 定义Reyno…
语言治疗师 [ yǔ yán zhì liáo shī ]
语言治疗师言语治疗是一门结合科学，它是为了治疗言语上沟通、在构音、语言发展、声线、流畅、听觉等沟通范畴的困难，并为病…
曹仓 [ cáo cāng ]
曹 家书仓。 晋 王嘉 《拾遗记·后汉》载， 曹曾 书垂万馀卷，“及世乱，家家焚庐， 曾 虑其先文湮没，乃积石为仓以…
螺旋法 [ luó xuán fǎ ]
Spiral Curriculum螺旋式课程是根据某个学科的「概念结构」，配合学生的「认知结构」，以促进学生认知能力…
询问策略 [ xún wèn cè luè ]
询问策略（inquiry strategies）询问策略（inquiry strategies）系属于提问探究研究法…
制度化的架构 [ zhì dù huà de jià gòu ]
制度化的架构(the institutional framework)制度化的架构为Meyer(1970)所提出。它…
师徒制 [ shī tú zhì ]
师徒制或译为门徒或学徒关系，主要是指老师（师父）(mentor)与学生（徒弟）(proteges)双方建立专业学…
集合概念 [ jí hé gài niàn ]
反映事物的集合体的概念。如“词汇”反映所有的词集合而成的整体，它不适用于构成该整体的个体。任何一个词都不能称之为“词…
师匠 [ shī jiàng ]
（一）、宗师、大匠，可以为人取法者。北齐 颜之推《颜氏家训·文章》：“邢子才、魏收，俱有重名，时俗準的，以为师匠。”…
教师知识 [ jiāo shī zhī shí ]
教师知识（Teachers' knowledge）:目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 关键字 定义林进材（20…
燕尾榫 [ yàn wěi sǔn ]
拼音：yàn wěi sǔn 解释：燕尾，这一相传由鲁班爷发明的“万榫之母”。…
家族系统治疗 [ jiā zú xì tǒng zhì liáo ]
目录1 家族系统治疗之简介2 家族系统治疗之取向2.1 多世代家族治疗2.2 经验家族治疗2.3 结构家族治疗2.4…
西宾 [ xī bīn ]
（一）、旧时宾位在西，故称。常用为对家塾教师或幕友的敬称。唐 柳宗元《重赠刘连州》诗：“若道 柳 家无子弟，往年何事…
