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骇浪惊涛 [ hài làng jīng tāo ]
骇浪惊涛（駭浪驚濤） 犹言惊涛骇浪。 元 贾蓬莱 《龙剑合曲》：“鏗然一跃同骏奔，骇浪惊涛白昼昏。” 清 王韬 《淞…
索引 [ suǒ yǐn ]
根据一定需要,把书刊中的主要内容或各种题名摘录下来,标明出处、页码,按一定次序分条排列,以供人查阅的资料。也叫&ld…
列宁 [ liè níng ]
弗拉基米尔·伊里奇·列宁（原姓乌里扬诺夫）（1870—1924）马克思恩格斯事业和学说的继承者，俄国共产党和苏联的主…
诉讼义务 [ sù sòng yì wù ]
诉讼主体及其他诉讼参与人在诉讼中必须履行的义务。如我国民事诉讼当事人的诉讼义务主要有：遵守诉讼秩序；出庭应诉；对案件…
大长公主 [ dà zhǎng gōng zhǔ ]
汉制，皇帝之姑称大长公主。后为帝姑的封号。《史记·卫将军骠骑列传》：“皇后，堂邑大长公主女也。”张守节正义引文颖云：…
列宁主义 [ liè níng zhǔ yì ]
帝国主义和无产阶级革命时期的马克思主义。列宁主义认为：帝国主义是垄断的、腐朽的、垂死的资本主义，是无产阶级社会革命的…
国际主义 [ guó jì zhǔ yì ]
国际共产主义运动的指导原则之一。是全世界各国无产阶级从共同的革命利益出发的马克思主义的国际团结的观点。它要求各国无产…
汉语大字典 [ hàn yǔ dà zì diǎn ]
大型字典。徐中舒主编。共八卷。1986—1990年由湖北辞书出版社和四川辞书出版社联合出版。共收单字56，000个左…
程序正义 [ chéng xù zhèng yì ]
程序正义( procedural justice ) 程序程序( procedure )指为达到一定目的所为之一连串…
节短 [ jié duǎn ]
修辞的一种节缩形式。 陈望道 《修辞学发凡》第七篇：“节短这种形式，现在用得很广泛，清楚明白、简洁有力的例子很多。例…
灰皮书 [ huī pí shū ]
灰皮书 - 概念 “灰皮书”是上世纪六十年代初才开始有的中国现代出版史上的一种特殊产物，它的出现直接是为了配合当时的…
皮革马利翁效应 [ pí gé mǎ lì wēng xiào yìng ]
原意是指19世纪中叶法国政治生活中那些没有固定政治见解、随意改变政治态度的政党和政客。19世纪80年代起，马克思主义…
行易知难 [ xíng yì zhī nán ]
行易知难（行易知難） 孙中山 的认识论命题，与古代流传下来的“知易行难”学说相对。也称知难行易。 廖仲恺 《孙文主义…
奉上 [ fèng shàng ]
(1).侍奉君主、上司。《汉书·游侠传序》：“於是背公死党之议成，守职奉上之义废矣。” 南朝 宋 颜延之 《阳给事诔…
物至则反 [ wù zhì zé fǎn ]
wù zhì zé fǎn 物至则反（物至則反） 同“ 物极则反 ”。《史记·春申君列传》：“臣闻物至则反，冬夏是也…
犹太复国主义 [ yóu tài fù guó zhǔ yì ]
犹太人在故乡巴勒斯坦建立犹太民族独立自主国的信念。公元一八九七年，奥地利人赫茨尔在瑞士巴尔塞召集第一次犹太复国主义者…
人道教 [ rén dào jiāo ]
（ReligionofHumanity）法人孔德所创，其说与人道主义一致，以爱情主义为原理，秩序为基础，增进人类幸福…
明主 [ míng zhǔ ]
贤明的君主。《左传·襄公二十九年》：“美哉，渢渢乎！大而婉，险而易行，以德辅此，则明主也。”《史记·刺客列传》：“臣…
战时共产主义 [ zhàn shí gòng chǎn zhǔ yì ]
又称“军事共产主义”。俄国十月革命后，苏俄政府为粉碎国内地主资产阶级和帝国主义发动的反苏维埃政权的战争而采取的一系列…
团徽 [ tuán huī ]
中国共产主义青年团的标志。上方为飘扬的团旗，左右各半为齿轮和麦穗，中间是光芒四照的太阳及写有“中国共青团”五字的绶带…
湖南自修大学 [ hú nán zì xiū dà xué ]
毛泽东、何叔衡等于1921年8月在长沙创办的一所传播马列主义和培养革命干部的学校。学校在宣传马克思主义，发展党团组织…
举义 [ jǔ yì ]
◎ 举义 jǔyì[rise in revolt] 起义;武装暴动详细解释犹起义。《周书·卢柔传》：“…
毛泽东思想 [ máo zé dōng sī xiǎng ]
是马列主义在中国革命和建设中的运用和发展，是马列主义普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合的产物，是被实践证明了的…
保守派 [ bǎo shǒu pài ]
（一）、信奉或支持政治上保守主义的人。（二）、遵循传统的、经过时间考验的、陈旧的方法、程序或观点的人；温和的、小心翼…
纪律教育 [ jì lǜ jiào yù ]
德育内容之一。使受教育者提高执行纪律的自觉性，养成遵守纪律习惯的教育。主要内容是：正确认识自由与纪律的关系；自觉抵制…
