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失歌症 [ shī gē zhèng ]
失歌症-简介 又称歌乐不能。失语症的症状之一。由大脑左半球(右利手者)颞叶前部病变造成。患者部分或全部丧失本来具有的…
资源教室形式 [ zī yuán jiāo shì xíng shì ]
资源教室形式(Resources in the form of classroom)目录1 定义2 内容说明3 关键…
感觉统合治疗 [ gǎn jiào tǒng hé zhì liáo ]
感觉统合治疗 (Sensory Integration) Normal 0 0 2 …
户外行动技能 [ hù wài háng dòng jì néng ]
目录1 一、人导法2 二、手杖法3 三、犬导法4 关键字5 参考资料: 一、人导法为视障者领导方向时，向导者通常要把…
自知者明 [ zì zhī zhě míng ]
自知者明与知人者智相对，见于老子〔道德经〕第三十三章：「知人者智，自知者明。」老子认为能察言观色，认识别人的才分…
社交缺失症侯群 [ shè jiāo quē shī zhèng hóu qún ]
社交缺失症侯群，主要指由于现代通讯快捷发达，一些宅男宅女在虚拟网络世界中日益封闭，与人面对面沟通的能力大大退化，缺失…
学者综合症 [ xué zhě zōng hé zhèng ]
学者综合症 - 简介 Kim Peek 电影雨人的原型 具有超常的记忆力 学者综合症(Savant-Syndrome…
恐夏症 [ kǒng xià zhèng ]
随着高温来临，一些人会出现焦虑情绪，有的人竟害怕过夏天，患上夏天恐吓症。 恐夏症-产生原因 炎热的夏天 夏天的梅雨天…
妇科整形 [ fù kē zhěng xíng ]
拼音：fù kē zhěng xíng 解释：妇科整形又叫做私处整形。主要包括以下一些内…
身体病弱儿童 [ shēn tǐ bìng ruò ér tóng ]
身体病弱儿童目录1 一、定义2 二、监定原则3 关键字4 参考资料 一、定义一般来说身体病弱指罹患慢性疾病，体能虚弱…
病耻感 [ bìng chǐ gǎn ]
心理专科医生认为，大多数精神障碍患者之所以不能安于看病治疗，自杀事件频频发生，是因为难以消除“病耻感”。这种感觉来自…
功能固着 [ gōng néng gù zhe ]
功能固着是指人们在解决问题时，常因在知觉上受限于情境中既有条件固定功能的影响，而妨碍了问题的解决，如功能固着的人…
脑性瘫痪 [ nǎo xìng tān huàn ]
脑性瘫痪 nǎo xìng tān huàn 脑性瘫痪(cerebral palsy)，…
恋爱胆怯症 [ liàn ài dǎn qiè zhèng ]
恋爱胆怯症 -简介 恋爱胆怯症是一种心理疾病，有些男性面对异性时会手发抖、头冒汗，甚至连开口问好都困难。专家认为治疗…
考试焦虑症 [ kǎo shì jiāo lǜ zhèng ]
考试焦虑症是一种在考试情景下通过个体的认知评价激发的负面情绪反应，这种情绪会导致各种防御或逃避考试的行为，并影响个体…
脑退化症 [ nǎo tuì huà zhèng ]
脑退化症 - 简介 脑退化症，医学名词，由中国香港特区政府卫生署、医院管理局和平等机会委员会等18个机构举办的征名比…
蜂后综合症 [ fēng hòu zōng hé zhèng ]
蜂后综合症是指那些突破发展瓶颈、获得要职、卓有成就的女性瞧不起同类、压抑贬损同类的性格。它是妨碍女性继续升迁的主要障…
特殊教育课程设计原则 [ tè shū jiāo yù kè chéng shè jì yuán zé ]
有关特殊幼儿课程设计原则如下:1. 正常化原则:课程范畴的设计最好与一班正常儿童所学的教材内容一致，因最终希望特殊儿…
多元取向 [ duō yuán qǔ xiàng ]
多元取向(multidimensional approach)目录1 定义2 理论分述2.1 迦纳(Gardner)…
自我效能 [ zì wǒ xiào néng ]
自我效能是由心理学家Albert Bandura所提出，并成为其社会认知理论（social cognitive th…
贫血病 [ pín xuè bìng ]
贫血病 简介 “贫血”是指单位容积血液内红细胞数和血红蛋白含量低于正常。正常成人血红蛋白量男性为12—16克/100…
心灵感冒 [ xīn líng gǎn mào ]
“心灵感冒”是“心境障碍”的俗称，包括抑郁症(重症抑郁)、恶劣心境障碍、双相障碍(抑郁与躁狂交替发作)等临床亚型，具…
心理医生 [ xīn lǐ yī shēng ]
心理医生 - 基本简介 心理医生是心灵的导师 心理医生是从运用心理学、人格心理学、变态心理学和精神诊断的理论知识，通…
功能取向课程 [ gōng néng qǔ xiàng kè chéng ]
一、课程理念1. 采取逻辑方法组织学习及阐释学习。2. 这种方式使学生易于记忆未来可使用的资料。3. 教师被训练成学…
差时症 [ chà shí zhèng ]
差时症是种对时间无法做出正确评估的症状，因电影、动画片《李献计历险记》的热播而被关注。1933年，美国心理学家哈德森…
