概复相关的词语大全

“概复” 相关的词语大全

概莫能外 [ gài mò néng wài ]
一概不能超出这个范围；一概不能例外：这是共同的道理，古今中外，概莫能外。

往复 [ wǎng fù ]
（一）、来回；反复：往复运动。循环往复。（二）、往来；来往：宾主往复。

回复 [ huí fù ]
（一）、回答；答复（多指用书信）：回复群众来信。（二）、恢复（原状）：回复常态。

大笼法 [ dà lóng fǎ ]
大笼法 大笼是大概念的博大宽裕，以包覆小概念足的意思。

概念的限制 [ gài niàn de xiàn zhì ]
通过增加某一概念的内涵来缩小该概念的外延的方法。如在“词典”这一概念中增加“收录和解释专科词语”这一内涵，概念的外延…

苏活 [ sū huó ]
复苏；复活。

复重 [ fù zhòng ]
复重（复重）

殆其 [ dài qí ]
大概。

要概 [ yào gài ]
概要。

大共名 [ dà gòng míng ]
《荀子》中的逻辑术语。指反映普遍性最高的类的概念。如“物”这一概念即大共名。

概见 [ gài jiàn ]
（一）、谓概略的记载。（二）、谓窥见其概貌。

平复 [ píng fù ]
（一）、恢复平静：风浪渐渐平复。等他情绪平复后再说。（二）、（疾病或创伤）痊愈复原：病体日渐平复。

牵复 [ qiān fù ]
（一）、谓牵引回复正道。（二）、谓复官；复原。

虽覆能复 [ suī fù néng fù ]
覆：翻倒；复：复原。虽然已经翻倒，但还能复原。后也指反复无常的手段。

概念构图教学法 [ gài niàn gòu tú jiāo xué fǎ ]
目录1 概念构图教学法1.1 教学模式1.2 中英文关键字1.3 参考资料 概念构图教学法　　概念构图教学法是由美国…

概然 [ gài rán ]
（一）、感触哀伤。概，通“慨”。（二）、一概如此。

繁复 [ fán fù ]
多而复杂：手续繁复。繁复的组织工作。

一言以蔽之 [ yī yán yǐ bì zhī ]
用一句话来概括。《论语·为政》：“子曰：‘《诗》三百，一言以蔽之，曰：思无邪。’” 蔽：遮，引申为概括。

光复旧京 [ guāng fù jiù jīng ]
光复：恢复。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。

循复 [ xún fù ]
回复，恢复。

猥复 [ wěi fù ]
繁复，重复。

批答 [ pī dá ]
批示答复；批复。

反复 [ fǎn fù ]
（一）、一遍又一遍；多次重复：反复思考。反复实践。（二）、颠过来倒过去；翻悔：反复无常。说一是一，说二是二，决不反复…

复合 [ fù hé ]
合在一起；结合起来：复合词。复合元音。复合材料。

规复 [ guī fù ]
谋划恢复（失地、制度等）：规复旧土。规复秩序。