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智力开发 [ zhì lì kāi fā ]
指把人的智慧、才能作为资源开发运用的一系列活动。即通过教育等增长人们的知识，提高人们的智力，使变成能够认识和改造客观…
笔且齐 [ bǐ qiě qí ]
蒙语“必闍赤”的音译。元 代司文书之官。其职掌略同于 清 代的笔帖式。《续资治通鉴·元世祖至元二十一年》：“既奏，其…
约束理论 [ yuē shù lǐ lùn ]
约束理论（TOC，TheoryofConstraint的首字母缩写），简单来讲，TOC就是关于进行改进和如何最好地实…
穷奸极恶 [ qióng jiān jí è ]
谓极端奸诈凶恶。宋 苏轼《缴词头奏状·吴荀》：“如 惠卿（吕惠卿）、汲（楊汲），窮姦極惡，不待臣言而知。”亦作“窮奸…
易姓 [ yì xìng ]
古代帝王把国家视为一姓之家业，故称改朝换代为“易姓”。《史记·历书》：“王者易姓受命，必慎始初。”《汉书·谷永传》：…
默声时代 [ mò shēng shí dài ]
默声时代 -简介 跟邻桌同事商量事情不必小声嘀咕唯恐惊扰领导，而换用了MSN;逢年过节亲朋好友问候，不再用昂贵的长途…
笺翰 [ jiān hàn ]
(1).纸笔。《旧唐书·文苑传中·贺知章》：“﹝ 知章 ﹞又善草隶书，好事者供其牋翰，每纸不过数十字，共传寳之。”(…
牋翰 [ jiān hàn ]
（一）、纸笔。《旧唐书·文苑传中·贺知章》：“﹝ 知章 ﹞又善草隶书，好事者供其牋翰，每纸不过数十字，共传寳之。”（…
贼伦 [ zéi lún ]
毁弃伦常，败坏道德。 明 方孝孺 《民政》：“二家之童，其一自幼教之以拜跪顺悌，其一恣其詈言誶语而不禁。他日犯上而贼…
拜免 [ bài miǎn ]
官职的授与和罢免。《新唐书·百官志一》：“开元 二十六年，又改翰林供奉为学士，别置学士院，专掌内命。凡拜免将相、号令…
终生教育 [ zhōng shēng jiào yù ]
二十世纪中叶，形成于欧洲的一种教育思潮。由联合国教科文组织所倡。强调教育乃终生过程，应当在不同阶段，以最好的方式提供…
不忒 [ bù tè ]
没有变更；没有差错。《易·豫》：“天地以顺动，故日月不过，而四时不忒。”《魏书·穆崇传》：“用能四时不忒，阴阳和畅。…
兽骇 [ shòu hài ]
野兽惊窜。亦以形容慌乱状。《孙子·行军》：“鸟起者，伏也；兽骇者，覆也。” 杜牧 注：“凡敌欲覆我，必由他道险阻林木…
削黜 [ xuē chù ]
亦作“ 削絀 ”。削减封地，贬降官爵。 汉 韦孟 《讽谏》诗：“嫚彼显祖，轻此削黜。” 三国 魏 曹植 《改封陈王谢…
众所共知 [ zhòng suǒ gòng zhī ]
众所共知（衆所共知） 为众人所知晓、熟悉。 宋 司马光 《言张方平札子》：“ 方平 文章之外，更无所长，姦邪贪猥，众…
幼儿认知基模 [ yòu ér rèn zhī jī mó ]
目录1 幼儿认知基模1.1 基模的形成1.2 基模与学习1.3 幼儿教育认知基模之建构 幼儿认知基模基模（schem…
技术 [ jì shù ]
（一）、人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧：钻研技…
关升 [ guān shēng ]
（一）、见“关陞”。（二）、亦作“关升”。宋 制，按一定资历经核准升官。宋 叶适《送刘茂实序》：“及其久也，循习而例…
赘説 [ zhuì shuō ]
赘述；多说。 清 顾炎武 《祝张廷尉书》：“别有啟者，鄙人以颁白之年，采山而隐，卜于 西岳 ，宗祀 考亭 ，前书已陈…
追惧 [ zhuī jù ]
事后害怕。《宋书·孝义传·龚颖》：“臣过叨恩私，宣风万里，志存砥竭，有怀必闻，故率愚慤，举其所知。追惧紕妄，伏增悚栗…
道迎 [ dào yíng ]
导致；引迎。《汉书·武五子传论》：“ 千秋 材知未必能过人也，以其销恶运，遏乱原，因衰激极，道迎善气，传得天下人之祐…
赘说 [ zhuì shuō ]
赘述；多说。清 顾炎武《祝张廷尉书》：“别有啟者，鄙人以颁白之年，采山而隐，卜于 西岳，宗祀 考亭，前书已陈，无烦赘…
重贿 [ zhòng huì ]
（一）、以丰厚的财物赠人。《左传·成公十三年》：“公（鲁成公）如京师…… 孟献子 从，王（周简王）以为介而重贿之。”…
卷甲束兵 [ juàn jiǎ shù bīng ]
juǎn jiá shù bīng 卷甲束兵 卷起铠甲，收起兵器。《旧唐书·韦凑传》：“当 周 室之衰微也， 秦 师…
过杀 [ guò shā ]
（一）、错杀，误杀。《史记·循吏列传论》：“李离 过杀而伏剑，晋文 以正国法。”（二）、严加节制。宋 田况《＜皇祐会…
