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自陈量表 [ zì chén liàng biǎo ]
目录1 定义2 特点3 编制方法4 种类5 优缺点 定义自陈量表法多以自我报告的形式出现，即对拟测量的个性特征编制若…
洞穴篇 [ dòng xué piān ]
目录1 内容摘要2 洞穴隐喻3 在教育上的启示4 柏拉图的形上学5 柏拉图的知识论 内容摘要柏拉图在理想国第七卷中，…
建构效度 [ jiàn gòu xiào dù ]
建构效度(construct validity)建构效度是指一个测验能够测量某一个理论的建构程度。在心理学上常使用建…
数学区 [ shù xué qū ]
根据提案，教学目标为：(1)启发幼儿了解数和日常生活的关系； (2)增进幼儿对物形、数量、空间等的正确认识； (3)…
认知层次 [ rèn zhī céng cì ]
瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)以临床观察或个别晤谈的方式，探究儿童认知能力的发展时认为，在儿童心智发展…
自然语言处理 [ zì rán yǔ yán chù lǐ ]
自然语言处理，是针对人类语言文字进行各种自动化处理的技术，其目标是要让电脑认识、分析、理解、合成人类语言，进行各式运…
多元取向 [ duō yuán qǔ xiàng ]
多元取向(multidimensional approach)目录1 定义2 理论分述2.1 迦纳(Gardner)…
维基百科 [ wéi jī bǎi kē ]
维基百科（Wikipedia）是一个全球性多语言百科全书协同写作计划，也是完全透过网际网络技术进行管理、编辑、讨论、…
智力多元论 [ zhì lì duō yuán lùn ]
智力多元论美国心理学家加德纳（Gardner, 1993）以生活中多面向之心智活动作为代表智力之观点，进而提出智力多…
道家悖论 [ dào jiā bèi lùn ]
道家悖论 -简介 道家悖论，是中国春秋时代墨家思想家墨子及西汉儒家思想家扬雄，在道家思想家老子及庄子其著作表述中所发…
科学分类 [ kē xué fèn lèi ]
科学分类(Scientific Classification)是以实证研究方法，依据逻辑概念，对有系统、有组织的…
亚理士多德 [ yà lǐ shì duō dé ]
目录1 生平2 主要理论架构2.1 基本理论2.2 教育思想3 影响4 参考资料 生平亚里士多德(Aristotle…
城市衰亡论 [ chéng shì shuāi wáng lùn ]
“城市衰亡论”一词出自中国经济专家金岩石之口。他认为：“当一个城市自有住宅率超过50%，城市就会死亡。如果刚刚毕业的…
麦当劳化 [ mài dāng láo huà ]
(一)基础：科层制度、科学管理以及装配线。(二)特徵：1. 效率（efficiency）：即选择最理想的方式达成所欲…
四度空间 [ sì dù kōng jiān ]
四度空间的由来 市场，是一个交易双方买入与卖出的场所。如果买卖稀少，则市场就不会活跃。商品市场中，每逢节假日，则人潮…
时光隧道 [ shí guāng suì dào ]
科学名词指穿越时光的一种媒介。另有用该名词制作的电影《时光隧道 》(英文名：Just Visiting、导演Jean…
超级金庸考题 [ chāo jí jīn yōng kǎo tí ]
超级金庸考题 -概述 日前，“超级金庸考题”的神帖在网上迅速蹿红，网友们跃跃欲试。“超级金庸考题”是份很专业的考卷，…
螺旋法 [ luó xuán fǎ ]
Spiral Curriculum螺旋式课程是根据某个学科的「概念结构」，配合学生的「认知结构」，以促进学生认知能力…
解决问题 [ jiě jué wèn tí ]
在哲学方面，「解决问题」是指在问题情境下，经由思考、推理而达到目的的历程。所谓问题情境，是指个人觉察到一种「有问…
莱布尼兹 [ lái bù ní zī ]
哥特佛莱德·威廉·莱布尼兹（Gottfried Wilhelm Leibniz，1646年－1716年），德国哲学家…
英国教师素质管理制度的发展 [ yīng guó jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù de fā zhǎn yǔ xiàn kuàng ]
英国教师素质管理制度的发展与现况目录1 一、英国教师培育理念和教师素质管理各面向的兴革，显现教师新专业主义的走向2 …
早期介入－活动本位介入法 [ zǎo qī jiè rù huó dòng běn wèi jiè rù fǎ ]
活动本位介入法在近年来受到了早期疗育界的重视，也被认为是对身心障碍者、发展迟缓或者是高危险群幼儿有效的教学方式之一，…
美丽进化 [ měi lì jìn huà ]
美丽进化，是指在人类进化过程中，女性正变得越来越漂亮。这是芬兰科学家经过研究得出的结论。而男性的相貌依然如同他们住在…
理性主义派典 [ lǐ xìng zhǔ yì pài diǎn ]
理性主义派典(rationalistic paradigms)理性主义派典在学校组织文化研究之中，长期以来都居于主导…
维果斯基的社会历史论 [ wéi guǒ sī jī de shè huì lì shǐ lùn ]
目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考书目 定义维果斯基的社会历史论强调，人类高层次的心智发展源自历史文化的传承…
