知识的力量相关的词语大全

“知识的力量” 相关的词语大全

五力 [ wǔ lì ]
（一）、佛教语。五种力。三十七道品中的一类概念。由于信等五根的增长所产生的五种能破除障碍，得到解脱的力量，即信力、精…

舰船知识 [ jiàn chuán zhī shí ]
舰船知识 - 基本信息 刊物名称：《舰船知识》 英文名称： NAVAL&MERCHANT SHIPS 刊物类…

自发性 [ zì fā xìng ]
　　在心理学中，行为不是由外在刺激所引发，而是发自内在（内心），内涵元素有决定力的称为自发性。　　就哲学而言，十八世…

科技创新 [ kē jì chuàng xīn ]
科技创新的定义 科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经…

孩农 [ hái nóng ]
就是把孩子好比农作物，家长要知道何时浇灌，何时放养，防止滋生孩子的惰性，培养孩子的责任意识、自主能力。

技术进步 [ jì shù jìn bù ]
　　「技术进步」是指「生产技术的进步」，最简单的定义是「以相同数量的生产因素而可生产更多产量的生产函数之改变」。生产…

毕业论文 [ bì yè lùn wén ]
在高等院校本科生、硕士及博士研究生毕业前，考察他们综合运用专业知识分析、解决问题的能力的总结性作业。

研究法 [ yán jiū fǎ ]
研究法是学生在教师的引导下，通过独立探索，创造性地分析问题，解决问题，以获取知识和发展能力的教学方法。特点是学生创造…

智力三元论 [ zhì lì sān yuán lùn ]
目录1 缘由2 人类智力形成3 传统智力测验的两项限制4 其他智力结构发展理论4.1 双因论4.2 群因论4.3 多…

专校 [ zhuān xiào ]
专科学校，传授专门知识技能，培养专业技术人才的学校。如：「专校毕业的学生具有专业技术的才能，是国家发展工商经济的主力…

买账 [ mǎi zhàng ]
承认对方的长处或力量而表示佩服或服从（多用于否定式）：不知道他这次买账不买账。不买他的账。

鸭梨大 [ yā lí dà ]
鸭梨大 -简介 “鸭梨”即“压力”的谐音，流行于网络，“XX表示鸭梨很大”，成为网络口头禅，也算是网民在压力下的一种…

冲量 [ chōng liàng ]
宽宏的气度。 宋 叶适 《提刑检详王公墓志铭》：“公少有冲量远识，厚施薄取，轻退重进，天质自然。”英文翻译1.{物}…

视觉障碍儿童的评量 [ shì jiào zhàng ài ér tóng de píng liàng ]
目录1 一、评量重点2 二、评量测量3 三、阶段评量4 关键字5 参考资料: 一、评量重点视障儿童综合性的教育评量含…

审美知识 [ shěn měi zhī shi ]
本书围绕“审美”和“审美教育”两个中心话题，以艺术欣赏、艺术创作、艺术创造为主线，从美的表现形态入手，以文学创作、二…

任职资格 [ rèn zhí zī gé ]
任职资格是指为了保证工作目标的实现，任职者必须具备的知识、技能、能力和个性等方面的要求。它常常以胜任职位所需的学历、…

知识服务 [ zhī shí fú wù ]
　　知识服务是针对客户知识需求之问题解决导向式服务。构成知识服务之要素如下：首先，提供知识服务人员需具学科专业并善于…

熟习 [ shú xí ]
掌握熟练熟习业务了解得很深刻这样熟习了不同的技巧,就增加了运用语言的知识与能力。——老舍《我…

审美趣味 [ shěn měi qù wèi ]
也称“审美鉴赏力”。审美主体欣赏、鉴别、评判美丑的特殊能力。是审美知觉力、感受力、想像力、判断力、创造力的综合。在人…

虚心涵泳 [ xū xīn hán yǒng ]
"虚心，主要是强调面对新事物、新知识和不同的观点，首先要一个宽大的胸怀，不能抱着先入为主的偏见而拒绝新知识和新事物，…

智能开发师 [ zhì néng kāi fā shī ]
智能开发师 -简介 智能开发师，用自己的脑力资源制作智能产品，构建合理的人工智能，找到人与智能机的最佳结合点，让人力…

洞穴篇 [ dòng xué piān ]
目录1 内容摘要2 洞穴隐喻3 在教育上的启示4 柏拉图的形上学5 柏拉图的知识论 内容摘要柏拉图在理想国第七卷中，…

技术骨干 [ jì shù gǔ gàn ]
指为某个行业的骨干，必须在某个行业有丰富的专业知识的实干能力，代表他在行业里能独挡一面，处理得了各种常见的技术问题。

性向测验 [ xìng xiàng cè yàn ]
教育心理学上用以测量潜在能力的测验。因施测目的不同，可分为三大类：(1) 特殊性向测验，用以测量音乐、美术、机械等特…

毕业设计 [ bì yè shè jì ]
在高等院校各种技术科学专业本科生毕业前，考察他们综合利用专业知识和技术，设计解决某一实际问题的能力的总结性作业。