写作业偷懒相关的词语大全

“写作业偷懒” 相关的词语大全

写作业偷懒 [ xiě zuò yè tōu lǎn ]

蘑菇姑娘 [ mó gu gū niáng ]
喜羊羊与灰太狼之妈妈乐疯狂 第34集出现的蘑菇姑娘灰太狼假扮成蘑菇姑娘，在其顺利被带回羊村准备抓懒羊羊的时候，红太狼…

作业超市 [ zuò yè chāo shì ]
作业超市是指学校推出的供学生根据自身情况自主选择作业量的作业布置方式。经过实践证明，该方法能提高学生的主观能动性 作…

团购作业 [ tuán gòu zuò yè ]
随着新学期临近，互联网上各种“代写作业”的广告铺天盖地。今年“枪手”们的生意挺火爆，得益于网上支付以及快递服务的方便…

装忙族 [ zhuāng máng zú ]
生活在大都市里朝九晚五的的白领们，每天的生活主旋律就是忙碌，似乎不忙就是异类。忙是对自己的一项标榜和包装。&ldqu…

懒蚂蚁效应 [ lǎn mǎ yǐ xiào yìng ]
懒蚂蚁效应 - 简介 日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的黑蚁群的活动进行了观察。结果发现。大…

新闻懒人包 [ xīn wén lǎn rén bāo ]
新闻懒人包 -简介 为了帮助普通人在最短时间内全面了解最热门新闻，美国一个叫做“Newsy.com”的网站创办了一种…

上帝视角 [ shàng dì shì jiǎo ]
上帝视角 -简介 “上帝视角”， 网络新词，表现为在第一人称中大量出现第三人称心理活动描写，也称万能视角，是指明明第…

黎明使者 [ lí míng shǐ zhě ]
黎明使者 -介绍 “黎明使者”是一群热爱晨跑的人，他们中的大多数人年龄在30到40多岁，专门来帮助那些想早起晨练、又…

吕政达 [ lǚ zhèng dá ]
吕政达1962年11月01日，生于我国台湾省吕政达，一九六二年生，台南市人，辅仁大学应用心理系毕业。目前是《张老师月…

吴若权 [ wú ruò quán ]
目录1 生平2 观点3 作品4 评价5 个人网页 生平吴若权（1962年1月28日）笔名：吴心远、吴心近、以及其他视…

三低同事 [ sān dī tóng shì ]
三低同事是指低效率、低EQ(情绪智商)和低工作热诚的同事。此三类员工虽然不受欢迎，但他们仍可保住饭碗，依凭的就是少做…

爱马仕 [ ài mǎ shì ]
Hermes，法国时尚品牌，“爱马仕”为大中华区统一中文译名，它是法国著名时装及奢侈品的品牌…

想得美课程表 [ xiǎng dé měi kè chéng biǎo ]
想得美课程表 -概述 小学四年级一男生自拟最喜欢的课程表，每天七节课，玩的内容成了课程的主打。2011年3月14日这…

网络维修工 [ wǎng luò wéi xiū gōng ]
网络维修工 - 简介 网络维修工，即通过网络替网民维修电脑的人，他们通过电脑的远程控制程序进入故障电脑，为其处理电脑…

摸风 [ mō fēng ]
摸风-简介 摸风罪犯 摸风也就是盗窃，偷的意思，是一种犯罪行为。在一些贫困地区把摸风当作一种职业，有许多人从事这个行…

干物女 [ gàn wù nǚ ]
干物女(日文：干物女;又译作「鱼干女」;正体或译作「乾物女」)指的是放弃恋爱，认为很多事情都很麻烦而凑合著过的女性。…

长不恨歌 [ zhǎng bù hèn gē ]
由湖南科技大学应用心理学专业学生孙月潮在2010年考研政治试卷上写下的上千字的古体《长不恨歌》。 长不恨歌-事件经过…

微工作 [ wēi gōng zuò ]
微工作 - 简介 随着“微博时代”的到来，因白领发微博而导致商业机密外泄、企业形象受损的风波时有发生，申城部分公司因…

日记体微博 [ rì jì tǐ wēi bó ]
日记体微博 - 概述 日记体微博，不少人在微博上注册以“XX日记”的ID，如潘金莲日记、苏轼日记、雷锋日记、悟空日记…

职场多疑症 [ zhí chǎng duō yí zhèng ]
职场多疑症 - 概述 不少白领，尤其是办公室新人，正遭受着“职场多疑症”的困扰，很多人还不自知。相比有些生性敏感多疑…

江自得 [ jiāng zì dé ]
生平1948年生，台中市。高雄医学院医学系毕业。◎曾任台中荣总胸腔内科主任。兼具医生与诗人的角色，同时也是高雄医学院…

职场私奔 [ zhí chǎng sī bēn ]
职场私奔-简介 “职场私奔”是指职场压力大的人产生了逃离职场，不顾一切“私奔&r…

孙梓评 [ sūn zǐ píng ]
目录1 生平2 文学观点3 着作4 隐题诗 生平　　孙梓评，一九七六年出生于高雄。东吴大学中文系毕业后就读于花莲东华…

哈伯马的批判哲学 [ hā bó mǎ de pī pàn zhé xué ]
哈伯马无宰制的理想言谈情境主要在于让教师与学生能建立一个自由开放的沟通网，教师应放下身段与学生沟通，以帮助学生发出他…