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舒曼（robert ale [ shū màn ]
人名。（公元1810～1856）德国作曲家、音乐评论家。初在海德堡大学读法律，后赴莱比锡大学专攻音乐。作品精绝宏伟，…
梅杜萨之筏 [ méi dù sà zhī fá ]
油画。法国籍里柯作于1819年。取材于法国远航帆舰梅杜萨号在非洲海岸触礁沉没的事件。画面描绘被丢弃在简陋木筏上的人们…
刀功 [ dāo gōng ]
厨师必须具备的基本技能之一。广义的刀功包括粗料加工，即初加工时所用的刀法和细料加工，即决定原料形态的刀法。刀工技术对…
柳绿花红 [ liǔ lǜ huā hóng ]
柳绿花红（柳緑花紅） 形容春天的美丽景色。《五灯会元·龙华球禅师法嗣·酒仙遇仙禅师》：“偈曰：‘……秋至山寒水冷，春…
煞黑 [ shà hēi ]
(天色)全黑。 王统照 《隔绝阳曦》：“他到山还没黑天，因为一天走路累乏了。一煞黑与我们那位老师兄在一个屋子里睡下。…
枯木生花 [ kū mù shēng huā ]
枯木生花 (1).《三国志·魏志·刘廙传》载 太祖 赦 廙 弟 伟 “坐诛”之罪， 廙 上疏谢曰：“臣罪应倾宗，祸应…
穷寇勿迫 [ qióng kòu wù pò ]
穷寇勿迫（窮寇勿迫） 谓对陷于绝境的敌人，不要追迫太急，以防其拼死反扑，造成自己不应有的损失。《孙子·军争》：“归师…
人格社会化 [ rén gé shè huì huà ]
人格社会化目录1 前言2 理论定义3 关键字4 参考书目 前言根据社会体系意义的分析，可以知道人类行为多数都从社会体…
武功体 [ wǔ gōng tǐ ]
唐 诗人 姚合，曾授 武功 主簿，世称 姚武功。所作诗篇多写个人日常生活和自然景色，喜为五律，刻意求工。其诗为 南宋…
毋必 [ wú bì ]
(1).不持绝对的态度。谓能因时变通。《论语·子罕》：“子絶四：毋意，毋必，毋固，毋我。” 何晏 集解：“用之则行，…
花艺师 [ huā yì shī ]
花艺师，一般是指从事花艺设计工作的人。花艺师可以分为“自由花艺师”和“职业花艺师…
教学特质 [ jiāo xué tè zhì ]
目录1 教学主体2 教学性质3 教学策略4 关键字5 参考资料 教学主体依教学主体来分，教学法可分为二大类:1.教师…
访择 [ fǎng zé ]
访寻挑选。 唐 韩愈 《顺宗实录二》：“诸色人中，有才行兼茂，明於理体者；经术精深，可为师法者；达於吏理，可使从政者…
四恩 [ sì ēn ]
佛教语。指父母恩、众生恩、国王恩、三宝恩。见《心地观经》。又指父母恩、师长恩、国王恩、施主恩。见《释氏要览》。前者泛…
五行舞 [ wǔ xíng wǔ ]
秦 汉 时乐舞名。《汉书·礼乐志》：“《五行舞》者，本 周 舞也， 秦始皇 二十六年更名曰《五行》也。”又《景帝纪》…
岭南派 [ lǐng nán pài ]
现代中国画流派之一。始创于 广东 番禺 高剑父 ( 崙 )、 高奇峰 ( 嵡 )兄弟。他们早年师事花鸟画家 居廉 ，…
生生化化 [ shēng shēng huà huà ]
谓万物相生不绝，变化不已。《素问·天元纪大论》：“生生化化，品物咸章。”《莲社高贤传·慧远法师》：“不随顺於生生化化…
鼻影 [ bí yǐng ]
拼音：bí yǐng 解释：想把鼻子“隆高”一点，可采用打鼻影的方法，要诀是手…
教师教育标准 [ jiào shī jiào yù biāo zhǔn ]
教师教育标准是教育部目前正在酝酿出台的、主要针对从事教育教学工作的中小学教师而提出的新要求和新标准。教师教育标准涵盖…
警急 [ jǐng jí ]
危急。《六韬·绝道》：“凡帅师之法，当先发远候，去敌二百里，审知敌人所在。地势不利，则以武衝为垒而前，又置两踵军於后…
西门子（ernest we [ xī mén zǐ ]
人名。（公元1816～1892）德国电学家、工程师，精研电学，对电气机械多所发明。公元一八四二年发明电镀法，一八四七…
德国教师素质管理之机制 [ dé guó jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhī jī zhì ]
目录1 一、德国教师素质管理制度渊源已久2 二、德国法令明订教师为公务员，但各邦教师素质管理之规定略有不同3 三、透…
金蓝领 [ jīn lán lǐng ]
金蓝领 -概述 这是一个职业新概念。社会在进步，人们对职业人士的称谓也在变化，陆续出现了蓝领，白领，粉领和金领的说法…
阗然 [ tián rán ]
（一）、大量聚集的样子。 唐 黄滔 《龟洋灵感禅院东塔和尚碑》：“八年，大师坐亡，法身不坏，南北归敬，闐然无时。”（…
以文为诗 [ yǐ wén wéi shī ]
指唐代文学家韩愈用写散文的方法作诗。宋陈师道《后山诗话》：“退之（韩愈）以文为诗，子瞻（苏軾）以诗为词，如教坊雷大使…
