课程编制相关的词语大全

“课程编制” 相关的词语大全

课程编制 [ kè chéng biān zhì ]

课程管理 [ kè chéng guǎn lǐ ]
　　课程管理是指系统地经营管理课程的一连串活动。这些活动包括组织和协调课程计划；改变和创新课程以适应校内和校外的需求…

选修课 [ xuǎn xiū kè ]
与“必修课”相对。主要指高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生可以有选择地学习的课程。在教学计划中一般不作硬性规…

文化哲学本位的课程规划 [ wén huà zhé xué běn wèi de kè chéng guī huá ]
文化哲学本位的课程规画(cultural philosophy based curriculum planning)…

课程纲要 [ kè chéng gāng yào ]
课程纲要(Curriculum Guidelines)目前九年一贯课程系以「课程纲要」代替「课程标准」，以降低政府对…

编程 [ biān chéng ]
编制计算机程序。

学前特殊教育课程 [ xué qián tè shū jiāo yù kè chéng ]
一、学前特殊教育课程「学前特殊教育课程」是一套针对0~6岁发展迟缓儿的发展与学习需要而设计的课程，由我国台湾师范大学…

学校本位课程 [ xué xiào běn wèi kè chéng ]
学校本位课程(School-based Curriculum)九年一贯课程提到各校应成立「课程发展委员会」，下设「各…

过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…

兰德变革动因模式 [ lán dé biàn gé dòng yīn mó shì ]
变革动因模式(rand model)这个模式是由兰德社团，在对美国联邦政府资助的70年代四项主要课程计划的评价过程中…

单式编制 [ dān shì biān zhì ]
学级编制的一种。区别于“复式编制”。把程度相同的学生编做一个班进行教学。

课程实施 [ kè chéng shí shī ]
课程实施(curriculum implementation)课程实施是人们常用的一个术语，但很少有人界定它的内涵和…

程序控制 [ chéng xù kòng zhì ]
通过事先编制的程序实现的自动控制。广泛应用于控制各种生产和工艺加工过程。简称程控。

概念重建取向 [ gài niàn zhòng jiàn qǔ xiàng ]
概念重建取向(Reconceptualist Approach)概念重建取向是一个内涵不十分清晰的概念，有人用它来泛…

学分制 [ xué fēn zhì ]
高等学校的一种教学管理制度。它以学分为计算学生学习分量的单位。例如，凡需要课外自习的课程，以每周上课一课时，读满一学…

活动课程 [ huó dòng kè chéng ]
活动课程(activity curriculum)活动课程与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界线，以学生的兴趣、…

学制 [ xué zhì ]
国家对学校的组织、课程、学习年限的规定学习年限缩短学制

教学大纲 [ jiào xué dà gāng ]
根据教学计划制定的某一门课程教学内容的文件。包括此课程的教学目的、任务、知识范围、教学时数的分配等。英文翻译1.te…

程序设计 [ chéng xù shè jì ]
编制能在计算机上运行的程序的过程。一般包括问题定义、确定算法、框图设计、编写程序、调试查错、编写使用与维护说明书等阶…

过程控制 [ guò chéng kòng zhì ]
通过事先编制的固定程序实现的自动控制。广泛应用于控制各种生产和工艺加工过程。

课程统整 [ kè chéng tǒng zhěng ]
课程统整(Curriculum Integration)九年一贯课程「课程实施」要点中提到，在符合领域学习节数之原则…

行为目标 [ háng wéi mù biāo ]
行为目标(Behavioral Objectives)行为目标有一个形成和发展的过程。从历史的过程来看，它在课程刚开…

教师发展本位的课程推广 [ jiāo shī fā zhǎn běn wèi de kè chéng tuī guǎng ]
教师发展本位的课程推广(teacher development based curriculum dissemina…

目的游离评价模式 [ mù de yóu lí píng jià mó shì ]
目的游离评价(goal-free)目的游离评价是斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。他认为，评价者应该注意的是…

学习方案 [ xué xí fāng àn ]
　　学习方案通常指为某一特定团体的学生群而计划、发展、设计的学校学习经验。学习方案的类型可因学校类型不同而分为大学、…