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信义兄弟 [ xìn yì xiōng dì ]
“信义兄弟”成考研试题 武汉考生倍感亲切 当下考研，智育不再是唯一的考核内容，考生们的德育水…
多重障碍儿童辅导原则 [ duō zhòng zhàng ài ér tóng fǔ dǎo yuán zé ]
多重障碍学生的教学原则除可参看本书各章之重点外，教师应当进一步依据这类学生较为复杂和多样的特殊需求，规划发展性或功能…
地震考古 [ dì zhèn kǎo gǔ ]
地震考古(seismological archaeology)是指利用考古手段和考古资料研究历史上地震现象，以探寻古…
专升本 [ zhuān shēng běn ]
专升本是中国高等专科学生升本科考试的简称，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试…
异性研友 [ yì xìng yán yǒu ]
异性研友 -简介 异性研友是指校园“考研族”为了备战考研，提高学习效率并放松紧张心理而寻找异性“研友”的现象。但异性…
分科课程 [ fèn kē kè chéng ]
分科课程/科目课程(subject curriculum)分科课程，通常又被称为科目课程，不少人把它成为学科课程。其…
高瞻教学法 [ gāo zhān jiāo xué fǎ ]
高广度(高瞻)教学法(High/Scope)目录1 一、源起2 二、理论3 三、意义4 四、实施要点5 五、成人与幼…
理性主义派典 [ lǐ xìng zhǔ yì pài diǎn ]
理性主义派典(rationalistic paradigms)理性主义派典在学校组织文化研究之中，长期以来都居于主导…
欧桑 [ ōu sāng ]
欧桑(1899～ )是出生于美国的教育心理学者，其应聘在密西根大学(The University of Mich…
行动研究 [ háng dòng yán jiū ]
教育学理论目录1 行动研究1.1 起源1.2 何为行动研究1.3 目的1.4 行动研究的领域1.5 行动研究的特徵 …
代课老师 [ dài kè lǎo shī ]
教育部严禁再聘代课人员 合格代课老师可转正 代课老师-概述 代课教师是指在农村学校中没有事业编制的临时教师，1984…
兰德变革动因模式 [ lán dé biàn gé dòng yīn mó shì ]
变革动因模式(rand model)这个模式是由兰德社团，在对美国联邦政府资助的70年代四项主要课程计划的评价过程中…
艾宾豪斯 [ ài bīn háo sī ]
艾宾豪斯目录1 前言2 理论基础3 实验过程4 关键字5 参考书目 前言艾宾豪斯以实验方法研究记忆和学习的「高级心理…
吴浩青 [ wú hào qīng ]
吴浩青，物理化学家、化学教育家。从事大学化学教学和电化学基础与应用研究已50余年，为我国培育了大批人才。他是中国电化…
科学的课程理论 [ kē xué de kè chéng lǐ lùn ]
科学的课程理论(scientific curriculum theory)科学的课程理论又称为理性的课程理论(rat…
会计论文 [ kuài jì lùn wén ]
会计论文是经济论文的一种，属于议论文的范畴。就议论文面言，存在多种形式，如报刊的社论、评论、短评，有关机构的各分析报…
历史研究 [ lì shǐ yán jiū ]
历史是记录人类有史以来生活的事迹，尤其是记录人类有意义的成就，其记载的方法不仅是按着时间发生先后次序登载，更重要…
全语言教学 [ quán yǔ yán jiāo xué ]
全语言教学(Whoke Language)目录1 一、源起2 二、理论基础3 三、意义4 四、教学与学习原则5 关键…
俄罗斯教师素质管理制度之发 [ é luó sī jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī fā zhǎn ]
俄罗斯教师素质管理制度之发展目录1 俄罗斯教师素质管理制度之发展2 高等教育入学制度3 高等教育制度的转变4 师资培…
科研奴隶 [ kē yán nú lì ]
科研奴隶 -简介 科研奴隶，是指在科研压力及职称评定下产生的一个特殊群体。此类物种主要出没于高校，其“天敌”是过于偏…
反腐硕士 [ fǎn fǔ shuò shì ]
反贪硕士 -简介 国内首批20余名“反贪硕士”将在2010年秋落户中国人民大学，以实现“实践性、专业化、高层次职务犯…
教师进修研究奖励办法 [ jiāo shī jìn xiū yán jiū jiǎng lì bàn fǎ ]
相关教学资源请参考教育部数位教学资源入口网 条文全国法规资料库-教师进修研究奖励办法 法规内容一、适用对象:公立及已…
行为目标 [ háng wéi mù biāo ]
行为目标(Behavioral Objectives)行为目标有一个形成和发展的过程。从历史的过程来看，它在课程刚开…
基本教育 [ jī běn jiāo yù ]
基本教育亦称为基础教育(basic education)，是指培养个人基本能力，使其参与社会生活，并奠定其身心发…
展开性目的 [ zhǎn kāi xìng mù de ]
展开性目的(Evolving purpose)展开性目的关注的不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实…
