发散思维 [ fā sàn sī wéi ]
又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维…
发散思维法 [ fā sàn sī wéi fǎ ]
辩证逻辑 [ biàn zhèng luó ji ]
关于辩证思维形式、规律和方法的科学。主要研究反映客观事物矛盾的概念、判断、推理等辩证思维形式的运动变化及其规律。与形…
五根 [ wǔ gēn ]
(一)、佛教谓能生一切善法的五种根本法。即信根(信奉佛法),精进根(勤修善法),念根(忆念正法),定根(使心不散),…
侧向思维 [ cè xiàng sī wéi ]
拼音:cè xiàng sī wéi 定义 世界万物是彼此联系的,从别的领…
雨鬓风鬟 [ yǔ bìn fēng huán ]
雨鬓风鬟(雨鬢風鬟) 妇女发髻散乱貌。 清 陈维崧 《潇湘逢故人慢·题余氏女子绣柳毅传书图为阮亭赋》词:“正 洞庭 …
逻辑矛盾 [ luó jí máo dùn ]
亦称“自相矛盾”。指同一个主体(个人或集体)作出的互相矛盾(不能同真也不能同假)或互相反对(不能同真但可以同假)的判…
发生学方法 [ fā shēng xué fāng fǎ ]
反映和揭示自然界、人类社会和人类思维形式发展、演化的历史阶段、形态和规律的方法。特点是把研究对象作为发展的过程,注重…
马克思主义哲学 [ mǎ kè sī zhǔ yì zhé xué ]
即辩证唯物主义和历史唯物主义。关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律的科学。由马克思和恩格斯于19世纪40年代创立…
思辨哲学 [ sī biàn zhé xué ]
一种唯心主义的哲学学说。企图从概念中推出实在,从而使客观世界的发展服从于人的思维所构造出来的一般法则,如19世纪黑格…
启发式 [ qǐ fà shì ]
教师通过各种方式启发学生积极思维,使他们自觉地掌握知识的教学法。与“注入式”教学法相对而言。 毛泽东 《中国共产党红…
奇葩题 [ qí pā tí ]
就是小学作业中出现的一些另类题目,被一些家长传上网络后,因为多数成人无法解答,引发网友争相的破解兴趣,并提出一些质疑…
二虎竞食 [ èr hǔ jìng shí ]
此典故发生于东汉末年时期,它的精彩之处在于,以逆向思维的方式,以表面看来舍近求远的方法,从事物的本源上去解决问题,从…
科学 [ kē xué ]
(一)、关于自然界、社会和思维发展规律的知识体系。是在人们社会实践的基础上产生和发展的,是实践经验的总结。分自然科学…
扩散性思考 [ kuò sàn xìng sī kǎo a a a ā ]
定义扩散性思考(divergent thinking)是根据既有的讯息生产大量、多样化的讯息。扩散性思考虽不等同于创…
公道正派 [ gōng dào zhèng pài ]
所谓“公道”,就是公平、客观、合理,遵循事物发展和人类社会关系中的基本法则,尊重事物的本来面目;所谓“正派”,就是作…
曹植 [ cáo zhí ]
三国魏诗人。字子建,谯县(今安徽亳州)人。曹操子。封陈王,谥思,世称陈思王。早年因富于才学,曾被曹操宠爱,欲立为太子…
社会本位 [ shè huì běn wèi ]
以维护社会公共利益为出发点的经济法的本位思想。社会公共利益满足程度是与国家的宏观调控、经济个体的行为以及市场的运行和…
辩证唯物主义 [ biàn zhèng wéi wù zhǔ yì ]
马克思、恩格斯所创立的关于用辩证方法研究自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学,认为世界从它的本质来讲是物质的,…
平面人 [ píng miàn rén ]
平面人指知识贫乏、思想浅薄的人,这是西方社会学者的说法。西方学者认为,平面人仅拥有基本的生活知识和基本的生活技能两个…
教学特质 [ jiāo xué tè zhì ]
目录1 教学主体2 教学性质3 教学策略4 关键字5 参考资料 教学主体依教学主体来分,教学法可分为二大类:1.教师…
严复 [ yán fù ]
近代启蒙思想家、翻译家。福建侯官(今闽侯)人。福州船政学堂毕业,留学英国。曾任北洋水师学堂总办。甲午战争后,发表《论…
福乐智慧 [ fú lè zhì huì ]
维吾尔族古典叙事长诗。原名《库塔库·比里克》,直译为《给予幸福的知识》。维吾尔族哈喇汗朝诗人优素甫·哈斯·哈吉甫约完…
创造性解题模式 [ chuàng zào xìng jiě tí mó shì ]
简介创造性解题模式(Creative Problem Solving,CPS)模式,是使用一连串有顺序性的步骤,并在…
碰客游戏 [ pèng kè yóu xì ]
碰客游戏 - 概述 碰客游戏,碰客的显著特点是思行合一、依附网络,碰客不同元素碰出新思维,当思考遇到思考,会碰撞出什…