比较认知学相关的词语大全

“比较认知学” 相关的词语大全

比较认知学 [ bǐ jiào rèn zhī xué ]

比较研究 [ bǐ jiào yán jiū ]
古罗马著名学者塔西陀曾说：“要想认识自己，就要把自己同别人进行比较。”比较是认识事物的基础，是人类认识、区别和确定事…

思想情感 [ sī xiǎng qíng gǎn ]
思想和感情。思想，一是指生命现象就是思和想，思是对认知事件信息的处理，想就是对认知事件信息的大脑系统的搜集。二是指人…

两刃相割，利钝乃知 [ liǎng rèn xiāng gē lì dùn nǎi zhī ]
利：锋利；乃：才。两把刀子交锋之后，才能知道哪把快哪把钝。比喻只有把两种学说、观点放在一起比较，才能判定是非曲直。

空无课程 [ kōng wú kè chéng ]
空无课程 (null curriculum)是学校不存在的课程，学校没有教的东西。Eisner认为学校没有教的东西与…

知行统一观 [ zhī xíng tǒng yī guān ]
毛泽东用中国哲学范畴对认识和实践统一理论的概括。1937年在《实践论》中提出。毛泽东把马克思主义哲学关于认识和实践统…

启发式教学法 [ qǐ fā shì jiào xué fǎ ]
一种教学方法。主要采取认知论所强调的归纳式思考模式。在教学历程中，先让学生了解学习目标与问题情境；然后经由讨论、假设…

杂家 [ zá jiā ]
先秦时期的一个思想流派,以吕不韦为代表,融会各家学说,内容比较庞杂 指知识广博,什么都懂一些的人

创造力三面模式理论 [ chuàng zào lì sān miàn mó shì lǐ lùn ]
创造是一种以不寻常的、特殊的眼光或想像，有目标的将过往的知识和经验，进行全面的大量反应，透过优异的技术，让创作品进行…

识记 [ shí jì ]
心理学名词。记忆的一个重要环节。通过反复感知的过程，借以形成比较巩固的暂时联系。它是记忆的必要前提。

集合数教学 [ jí hé shù jiāo xué ]
集合数教学(Sets teaching)目录1 前言2 教学阶段2.1 能对应物的集合以认知数词2.2 能对应物的集…

汉人煮箦 [ hàn rén zhǔ zé ]
汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生…

激情犯罪 [ jī qíng fàn zuì ]
所谓“激情犯罪”，在西方犯罪学中被认为是一种“挫折攻击型”犯罪，而在中国，激情犯罪的概念可以更加宽泛，一般被认为是当…

过程性知识 [ guò chéng xìng zhī shí ]
过程性知识(Procedural Knowledge）目录1 定义2 类型3 心理过程4 价值 定义 过程性知识是…

格伦 [ gé lún ]
　　格伦为德国的教育人类学家与社会学家，他批评德国人类学家赫德(Johann Gottfried von Herde…

基模 [ jī mó ]
目录1 基模1.1 基模的由来1.2 何谓基模1.3 成人与幼儿的基模1.4 基模的别称1.5 参考资料 基模 基模…

安德生 [ ān dé shēng ]
　　安德生(1907~1990)是近年来比较教育学界最具影响力的人物之一；如创办美国第一个比较教育中心（即芝加哥大学…

认知功能 [ rèn zhī gōng néng ]
　　认知功能为皮亚杰(Jean Piaget, 1896～1980)认知发展理论中的三个概念（另两个为认知结构与认知…

科学概念 [ kē xué gài niàn ]
　　科学概念与科学方法，经常被认为科学教育的两个主要学习内容；科学概念主要是指科学事业的产物，代表特定科学知识的整个…

社会比较论 [ shè huì bǐ jiào lùn ]
社会比较论(social comparison)目录1 基本概念2 社会比较的后果3 关键字4 参考资料 基本概念心…

哈伯玛斯的认识论 [ hā bó mǎ sī de rèn shí lùn ]
哈氏的知识理论有两大任务：一为批判从孔德以降的实证论；二是给予社会批判理论一个知识论的基础。 批判实证论 实证论是一…

教学背景 [ jiāo xué bèi jǐng ]
教学背景(Teaching Background)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资料 定义教学背景大致可…

比较制度经济学 [ bǐ jiào zhì dù jīng jì xué ]
图书信息 书 名: 比较制度经济学 作 者：何自力 出版社： 高等教育出版社 出版时间： 2007-11-1 ISB…

认知层次 [ rèn zhī céng cì ]
　　瑞士心理学家皮亚杰(J. Piaget)以临床观察或个别晤谈的方式，探究儿童认知能力的发展时认为，在儿童心智发展…

学习风格 [ xué xí fēng gé ]
学习风格（learning styles）学习风格（learning styles）又被称为认知模式，作为促进学生在…