班级管理 [ bān jí guǎn lǐ ]
班级管理(Classroom Management)就是在对教室班级中教学相关事务做经营管理。班级是一个复杂的小社会…
学习中心 [ xué xí zhōng xīn ]
学习中心是一个个别化的学习环境,运用各种教学媒体、多样化的学习活动以及学生主导学习之方式来增进学生学习。可在任何可用…
火钳烫孩子 [ huǒ qián tàng hái zi ]
旬阳县磨沟幼儿园园长薛同霞,因小朋友背诵不出课文,便用火钳将10名孩子的手烫伤。此事引起当地相关部门的高度重视,安康…
教师效能训练理论 [ jiāo shī xiào néng xùn liàn lǐ lùn ]
教师效能训练理论目录1 理论学者2 理论概要3 教师效能训练4 关键字5 参考书目 理论学者H.Gordon,一位临…
世界主要国家教师素质管理制 [ shì jiè zhǔ yào guó jiā jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī bǐ jiào fèn xī ]
世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 世界主要国家中小学教师素质管理制度之比较一、师资培育理念与课程规划(一)师资…
心理学 [ xīn lǐ xué ]
研究心理现象客观规律的学科。心理现象指认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征。根据不同的研究领域和任务分普…
开学前心理建设 [ kāi xué qián xīn lǐ jiàn shè ]
开学前心理建设Mental construction before school目录1 定义2 内容说明3 关键字4…
分解教授 [ fèn jiě jiāo shòu ]
(Analytieteahing)事实中含有某种原理,教师分析个个事实,而发现其中原理与关系教授法也。如教师示学生以…
慧心 [ huì xīn ]
佛教指能感悟至理的心智,今泛指聪慧之心
案例教学法 [ àn lì jiāo xué fǎ ]
案例教学法(case method)目录1 定义2 强调重点3 关键字4 参考资料 定义根据不同专业教育的学者应用案…
三时教 [ sān shí jiào ]
佛教中观和瑜伽行派依自宗的见解,判释佛陀教法分为三阶段。中观派的三时教是:初说小乘教,第二时说大乘唯识道理,第三时说…
牢记 [ láo jì ]
牢牢地记住:牢记在心。牢记老师的教导。
教师职称 [ jiāo shī zhí chēng ]
教师职称是各级学校教师的职务名称,代表教师的学术水准和岗位职责。一九八六年二月以前,教师职称只用于高等学校和中等…
教育伦理学 [ jiāo yù lún lǐ xué ]
教育伦理学是一门位于教育学与伦理学之间的科际理论(interdisciplinary discipline),也…
训育 [ xùn yù ]
教师本着教育原则,顺应学生身心的需要,予以教导,使能向好的方面不断地生长发展。
行为问题处理 [ háng wéi wèn tí chù lǐ ]
行为问题处理(Behavioral problems handling)目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考资…
教学历程本位的课程发展 [ jiāo xué lì chéng běn wèi de kè chéng fā zhǎn ]
教学历程本位的课程发展(teaching process based curriculum development)…
辅导团队工作运作 [ fǔ dǎo tuán duì gōng zuò yùn zuò ]
辅导团队工作运作(Counseling team working order )目录1 定义2 内容说明3 关键字4…
不适任教师 [ bú shì rèn jiāo shī ]
不适任教师不适任教师 Un-adaptable Teacher unqualified teacher是指我国台…
德国教师素质管理之机制 [ dé guó jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhī jī zhì ]
目录1 一、德国教师素质管理制度渊源已久2 二、德国法令明订教师为公务员,但各邦教师素质管理之规定略有不同3 三、透…
日本中小学教师素质管理制度 [ rì běn zhōng xiǎo xué jiāo shī sù zhì guǎn lǐ zhì dù zhī yán jiū ]
日本中小学教师素质管理制度之研究 日本中小学教师素质管理现况日本第二次世界大战以后,师资培育采取「大学教师养成」及「…
三宝课 [ sān bǎo kè ]
2011年9月,清华大学在校内装上了免费避孕套发放机,引发不少学生“是否默许大学生性行为”的…
老婆心 [ lǎo pó xīn ]
佛教语。谓禅师反复叮咛,急切诲人之心。《大慧普觉禅师语录》:“老僧二十年前有老婆心,二十年后无老婆心。”参见“ 老婆…
教师权威 [ jiāo shī quán wēi ]
教师权威是教师正式控制或约束学生的「社会权力」与「既成权利」。因为教师是教育者,学生是受教者,教育者须改变受教者…
学记 [ xué jì ]
礼记的篇名。记述古代的学制、教材,学习的功用、目的、方法、效果,以及教学为师的道理。