课目相关的词语大全

“课目” 相关的词语大全

课目 [ kè mù ]
（一）、课程的项目。（二）、军事训练中进行讲解和训练的项目。

课程目标 [ kè chéng mù biāo ]
　　课程目标和目的是课程设计和实施的方向；最高远的为宗旨或目的，具体的则称为目标。我国在各级各类学校教育目的之下，有…

课程结构 [ kè chéng jié gòu ]
　　「课程」一词有许多定义，反映课程学者以课程不同的层面来界定课程。完整的课程概念包含了学科、经验、目标、计划等。学…

副科 [ fù kē ]
所学课程中的次要科目：学校设置课程不能重主科，轻副科。

税率 [ shuì lǜ ]
计算课税对象（课征税收的目的物）每一单位应征税额的比率。即税额占课税对象的百分比。

课程设计模式 [ kè chéng shè jì mó shì ]
课程设计模式(目标模式、历程模式、情境模式)(Curriculum Design Model (Objective …

功课表 [ gōng kè biǎo ]
学校规定课业的时间和科目表。如：「注册后，同学们都在抄新学期的功课表。」

过程模式 [ guò chéng mó shì ]
课程设计的过程模式(Process Model)认为课程实施的结果是不能预测的，因为课程是经验，教育就是发展。认为学…

课程 [ kè chéng ]
学校教学的科目与进程为取得学位而专修的课程社会学的四年课程

老问题 [ lǎo wèn tí ]
（一）、一个反复发生的课题或项目。（二）、一种陈旧的项目。

做功课 [ zuò gōng kè ]
指写作教师规定的课业。如：「小孩子经常喜欢一边做功课，一边看电视。」佛教用语。指佛教徒做早晚课，或除早晚课外，自订的…

做功課 [ zuò gōng kè ]
指写作教师规定的课业。如：「小孩子经常喜欢一边做功课，一边看电视。」佛教用语。指佛教徒做早晚课，或除早晚课外，自订的…

开题 [ kāi tí ]
选定科研课题以后对该课题研究的现状及存在问题、研究目标和方法等作出说明。

达官要人 [ dá guān yào rén ]
达官要人（達官要人） 犹言达官贵人。 宋 惠洪 《冷斋夜话·课术有验无验》：“有日者能课，使之课莫不奇中……凡为达官…

分科课程 [ fèn kē kè chéng ]
分科课程/科目课程(subject curriculum)分科课程，通常又被称为科目课程，不少人把它成为学科课程。其…

目的游离评价模式 [ mù de yóu lí píng jià mó shì ]
目的游离评价(goal-free)目的游离评价是斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。他认为，评价者应该注意的是…

立项 [ lì xiàng ]
某项建设工程、研究课题等经有关部门批准立为项目。

课程规划 [ kè chéng guī huá ]
课程规划(curriculum planning)所谓课程规划是从计划的角度，进行课程改革方案的发展与课程设计的工作…

科学的课程理论 [ kē xué de kè chéng lǐ lùn ]
科学的课程理论(scientific curriculum theory)科学的课程理论又称为理性的课程理论(rat…

融合课程 [ róng hé kè chéng ]
融合课程(fused curriculum)目录1 定义2 特色3 途径4 中英文关键字5 参考书目: 定义是指将有…

专业科目 [ zhuān yè kē mù ]
属于本科系专业知识的课程。如训诂学为中文系的专业科目。

通识课程 [ tōng shí kè chéng ]
通识课程(General Knowledge Course General Curriculum)的设立主要在实践「…

知觉的课程 [ zhī jiào de kè chéng ]
Perceived Curriculum古德拉(J. Goodlad)为了厘清课程决定的各层次关系和说明课程概念体系…

行为目标 [ háng wéi mù biāo ]
行为目标(Behavioral Objectives)行为目标有一个形成和发展的过程。从历史的过程来看，它在课程刚开…

课程知识 [ kè chéng zhī shí ]
　　课程知识至少有两种涵意。其一是指所要传授给学生的包括在各学科中的知识，相当于课程内容(curriculum co…