表示老师有能力的词语

表示老师有能力的词语大全

士别三日，当刮目相待：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

力薄才疏：力量和才能都很有限。多用于谦词。

材德兼备：材：通“才”。既有工作的才干和能力，又有好的思想品质。

不知自量：形容没有正确估计自己的能力有多大。

荏弱无能：荏弱：软弱。软弱且没有能力。

令骥捕鼠：驱使千里马去追捕老鼠。比喻任用有才能的人承担他所不能胜任的工作。

铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

能文能武：文的武的都行。现常指既能动笔也有实际工作能力。

鼓衰气竭：比喻力量耗尽，不能再有作为。

危而不持：国有危急之事，不须外力扶助便能安然平息。

磨砖成镜：磨砖成镜（磨塼成鏡） 《景德传灯录·慧能大师》：“ 开元 中，有沙门 道一 住传法院，常日坐…

宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊…

回天无力：回天：比喻力量大，能移转极难挽回的时势；无力：没有力量。比喻局势或病情严重，已无法挽救。

力大无比：形容力量巨大。指因质或性能使某物具有的力量（如体质健壮情况或军事组织中的巨大设备），能使之产…

折节下士：折节：屈己下人。屈己下人，尊重有见识有能力的人。

日暮路远：日暮路远（日暮路遠） 同“ 日暮途远 ”。《尉缭子·兵教下》：“日暮路远，还有挫气；师老将贪…

铁棒磨成针：比喻只要有恒心，有毅力，做任何事情都能成功。同“铁杵磨成针”。

折节下谋士：折节：屈己下人；下：屈己尊人。屈己下人，尊重有见识有能力的人

耿耿在怀：耿耿：形容有心事；怀：心怀。老放在心里，不能忘怀，牵萦回绕。

聪明才智：指有丰富敏捷的智力和显著的才能。

奋矜之容：自我认为比别人有能力的骄傲表现。

三人行必有我师：三个人同行，其中必定有人可以做我的老师。意思是说，只要虚心求教，到处都有可供学习、效法…

怀才抱器：犹言德才兼备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。同“怀材抱器”。

权均力齐：权均力齐（權均力齊） 双方权势相当，不相上下。 晋 袁宏 《后汉纪·光武帝纪三》：“不同心并…

敬事后食：指凡事应当先尽力去做，待有功绩后才能享受俸禄。