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学龄阶段课程：无论是住宿式的启明学校或自足式班级、资源教室、巡回辅导或教师谘商模式，再针对视觉障碍儿童…
教育人类学：教育人类学(educational anthropology)教育学是在解决教育现象与其所…
伊藤仁斋：日本京都人。名维祯，字原佐，号仁斋。从事教育凡四十年，从学者达三千余人。初奉宋学，年三十七八…
学习障碍儿童的类型：学习障碍儿童的类型目录1 一、神经心理/发展性的学习障碍(neuropsychol…
傅增湘：民国四川省江安县人。字元叔。清进士。清时任袁世凯秘书，直隶提学使等职。民国成立后，为王士珍内阁…
朱熹：(1130-1200)南宋哲学家、教育家。字元晦，号晦庵，徽州婺源(今属江西)人。在哲学上发展了…
永嘉四灵：南宋 诗人 徐照 字 灵晖，徐玑 号 灵渊，翁卷 字 灵舒，赵师秀 号 灵秀，皆以晚 唐 诗…
语言哲学： 语言哲学是哲学研究的一支，目的在以哲学方法分析语言符号、象徵之物，思想与真理间的关系，并…
点字课程：国语点字是重度视障碍儿童学习国语文的最重要工具。现行国语点字为「注音符号点字系统」，此系统以…
愤青：“愤青”英语简称GTK“愤怒青年”这个称呼早在1…
语言障碍儿童的身心特质：语言障碍儿童的身心特质有关语言障碍儿童的身心特质说明如下:目录1 一、情绪2 …
蕉心格：蕉心格 别名：乙中 格规：谜底须用四字、六字...的双数词或句组成。 格法：谜底的中间两个字互…
编序教学法：编序教学法(Programmed Instruction)又称为循序自学法、计划学习法，是…
字源学： 字源学可说是文字历史，主要在研究字的起源、历史及其意义以及演化同时研究字形和意义，以至读音…
行为问题处理：行为问题处理(Behavioral problems handling)目录1 定义2 …
学者：(1).做学问的人；求学的人。《论语·宪问》：“古之学者为己，今之学者为人。”《礼记·学记》：“…
熹平石经：东汉时所刻碑石经书。汉灵帝熹平四年根据蔡邕等正定经本文字的建议始刻，讫至光和六年，凡历九年而…
催化性之技巧：催化性之技巧(facilitative skills)所谓催化性之技巧，主要在藉由谘商师…
学习障碍儿童：学习障碍儿童目录1 一、定义2 二、认定标准3 关键字4 参考资料 一、定义学习障碍指统…
直接教学：由法国学者高恩(F. Gouin)及美国学者撒慕尔(L. Sauveur)所提倡。高恩主张透…
除法教学：除法教学(Division teaching)目录1 除法意义2 除法教学2.1 建构除法概…
教师效能训练模式：教师效能训练模式（Teacher Effectiveness Training）T.…
外貌主义：外貌主义 - 概述 外貌主义(lookism)指根据外貌对别人产生歧视或偏见。虽然这个说法在…
伤不起：伤不起 -简介 伤不起是一种网络新文体。也是“咆哮体”近日，有网友盘点了10大被用滥的网帖标题…
禁语：(1).禁止相聚谈论。语本《史记·秦始皇本纪》：“丞相 李斯 曰：‘有敢偶语《诗》《书》者弃市……
