非暴力主义:非暴力主义 - 哲学基础 甘地思想的主要渊源是印度传统宗教学说,他的非暴力主义的理论基石就…
视觉障碍儿童身心特质:由于每位视障儿童的个别情况不一,因始即使都属于视觉障碍的范畴内,但失明的原因、失…
无症状感染者:指在新冠肺炎疫情中无相关临床症状(如发热、咳嗽、咽痛等可自我感知或可临床识别的症状与体征…
物自身: 物自身一词首先由康德(Immanuel Kant, 1724~1804)所使用,系源自德文…
理情行为治疗:定义「理性情绪行为治疗法」(Rational Emotive Behavior Ther…
教育伦理学: 教育伦理学是一门位于教育学与伦理学之间的科际理论(interdisciplinary …
二位数教学:二位数教学(Two-digits teaching)目录1 二位数概念2 新旧教材的比较3…
人的本性: 人的本性是指身体与心灵所组成的基本要素。美国天主教教育哲学家詹森(George John…
结构行动论:结构行动论由纪登斯提出:(一)时空的概念所有社会行动都坐落在时间、空间与结构三个向度上,纪…
特定教育:特定教育(Specific educational):目录1 定义2 内容说明3 参考书目4…
讲授法: 讲授法是教育方法论之一,研究教学的科学与艺术。其内容包含:教学目的与目标的决定、教学的原则…
教师知识:教师知识(Teachers' knowledge):目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 …
曼海姆: 曼海姆(1893~1947)是知识社会学奠基的重要学者。生于布达佩斯,早年就学即活跃于布达…
学科教学:学科教学(Pedagogical Content):目录1 定义2 内容说明3 参考书目4 …
信息社会:信息社会与后工业社会的概念没有什么原则性的区别。信息社会也称信息化社会,是脱离工业化社会 以…
超人概念:超人概念(supermen)目录1 源起2 对于班级经营的主要启示2.1 一、诚于真我的反思…
傅科:目录1 前言2 规训的概念3 自我的技艺为一种道德修为4 结语5 资料来源 前言傅科(M. Fo…
辩证逻辑:关于辩证思维形式、规律和方法的科学。主要研究反映客观事物矛盾的概念、判断、推理等辩证思维形式…
教育的真善美规准:目录1 定义2 内容说明3 关键字4 参考书目 定义当代教育哲学家皮德思(R.S.P…
碳粉知己:碳粉知己是与红粉知己相对而言,指女性的男性密友。伴随着现代社会女性压力的不断增加,女性除了对…
次元: 次元系相对于初元(或初次)(first order)而言,指对初元的命题再做更高层次的分析诘…
实践理性: 实践理性系对理论理性而言;理论理性指理性的认识能力,而实践理性则指理性的实践能力。此处的…
道德认知: 道德认知是指对道德问题的认识。有关道德认知的可能性,自希腊哲人苏格拉底(Socrates…
生态打印机:生态打印机 - 机器简介 现在,借助台湾光宝集团的设计师SharshaLee的生态打印机(…
几何思维:几何思维(Geometry thinking)目录1 思维层次1.1 第0层次(Visual…